和往年比起来，今年夏天似乎更热些。连续多日都是烘烤模式，气温一度突破39度。
这两天好不容易盼来了大雨，但却没有带来期待中的舒适感。反而由于高温，加上空气湿度大，哪都是粘糊糊的。体内湿气也在加重，整天似乎都睡不醒。这样状态的，何止我一人。学生们这几天也是，听课不在状态，做题错误率升高。这样的状态，确实不利于学习。怪不得要放暑假，师生都需要好好休息，调整状态。可我们却还在忙碌着。
影响我们的，不止天气，还有一些人为因素。教学楼三楼近几天一直在施工，用电钻铲除墙体。刺耳的噪音，使二楼的我们苦不堪言。前天考试，学生正安静专注地作答，突然头顶响起电钻声。一部分学生开始出现躁动，无奈安慰他们“适应了就好”。可刚适应了这样的声音，突然又转换成duangduang的砸墙体的声音。 别说学生，连我都是脑子嗡嗡响。这两天上课，干扰依旧。老师带着扩音器，都盖不过噪音。有些老师干脆不讲了，反正学生也听不清。但让做题，学生又做不进。
下了课回到同一楼层的办公室，依然摆脱不掉噪音。不得已，改完作业，尽快离校回家备课。
这样的干扰，有老师在群里反映。大家也都拭目以待，看领导如何答复。可直到大半天之后，后勤主任回复，墙体工作近两天就结束了。言外之意，他们不会采取措施干涉，噪音仍将继续。
无语！
学生7、8两日就该考试了，为何施工不能放在放假之后，而非要在学生上课期间影响孩子们。
那天监考时，因为实在受不了，我到三楼，看到只有一个师傅在施工。而且这几天好像一直都是一人。一人工作影响全体，而且持续时间较长。这样的安排合理吗？
面对这样的状况，居然没有领导敢提出改进。这里的原因，大家都心知肚明。
但顾及了某些领导，却牺牲了孩子们的利益，抹灭了老师们的工作热情。这么炎热的天气，呆在学校里，伴随着噪音，熬吧！
熬一天、两天……，熬过8号，孩子们就可以离校了。我们也快该解放了。
