写不下去的时候，又臊眉耷眼回到了读书，好在，大部分书都不会难为人。
读书可算是件愉悦的事儿，尤其是泛读。
可随意地跳过那些不感兴趣的段落，像个挑剔的贵族一样，不够紧凑的情节扔在一边，冗长繁琐的内容丢在脑后，像是在后花园里漫不经心地赏花，把颜色稍差的那些一一略过，只要最可爱的那朵。
那些年的金庸古龙梁羽生，都是这么看过来的，包括一些网文，一目十行地扫着，精彩的地方才会下力气看。
精读就费些劲儿了，一般都是有任务才会去这么干，比如说课堂上，作业里，考试时。
尤其是上语文课，通读课文，认识词语，读顺句段，然后划分层次，写出每段的意思，再归纳出中心思想，那些好的词语还会在这个时候慢慢品，品的人，昏昏欲睡。
那些年的语文课是如此的漫长。
书到用时方恨少，真要自己下笔写，才惊觉抽丝剥茧的精读才是以写作为目的阅读，该走的路。
现在读书，和以前一样，要先找出里面特别打动我的语句，把它们一一摘录下来，不一样的是，AI能帮很多忙，只需要把文章的链接放进去，它就能分分钟给我想要的结果，余下的时间，只需要删除我不喜欢的，添上那些被机器忽略的耀眼语句。
发现一个秘密，AI总喜欢摘抄大家公认的一些名句，如精彩的环境描写、心理描写段落 ，以及富有哲理的短句。那些读完后能让你呆楞楞像个傻瓜，或想马上站起来又坐下，或让人头皮发麻，或两颊升起烟霞，或双眸腾起水雾的语句，不能引起它的注意！是呀，AI在情感理解上，是有些不尽人意的，它于我，只是一个工具。
紧接着，就是对文章每个自然段落进行总结概括，把每一句的作用揣摩出来，之后按相近原则分出层次，抽出段意。
最后，写出中心思想，直至凝成一句话或一个词，回到文章的题目本身。
这时候就能看出文章的结构特点，表现手法，写作思路，情感特点。
完全是跟写作相反的一个进程，好在现在咱也有工具，叫思维导图。
硕导说学生要看过100篇才能对写论文有个初步的印象，想写出像样的文章恐怕不只这个数，那就看书吧，最起码，咱看的不是英文。
