今天晚上在备课，是四年级关于标点符号的作用的一节课，前面一节课学习了引号和省略号的作用，这节课重点要讲解的是破折号的作用。
回忆起上节课的课堂教学，最开始我是想按照着书上的内容一点一点讲解，再举例让学生们体会省略号的作用，讲着讲着，就在我准备举例子让学生们来根据例子分析省略号的作用时，突然脑海中想起在课标上面看到的关于学与运用的关系，于是我决定让学生们来举例，让他们在运用中体会其作用。
一开始，只有一两个学生举手发言，在他们举例之后，我分别进行了点评，夸奖了他们的思维和勇气。在得到鼓励后，越来越多的孩子开始踊跃发言，举的例子也越来越多，课堂变得充满了生机和活力，孩子们也在举例中慢慢掌握了知识。
所以今天备课的时候，我就想到，还是要以这样的教学方式，让学生们在运用中感受破折号的作用，在运用中学到知识并记住知识。
