已经是第二次拜读李镇西老师的《做最好的老师》这本书了，但有句话说“书要常读常新”，所以这次，我对这本书又有了新的、不一样的感受，书中说到，没有爱就没有教育。 我们都知道这句话，也真的认为自己在工作中真的从“爱”出发了，但是我们却常常把握不好这个度到底在哪，管的多了，学生厌烦，管的少了，没有效果，这常常使我们头大。李老师也告诉了我们这样一句话“教育中有了爱不等于有了一切，教育中真正的爱必然包含着对学生严格要求，乃至必要的合理惩罚”。所以说这里说的“爱”绝不是迁就和纵容，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律而是为了孩子的成长乃至一生负责的责任心。回想起几年前在洛阳听过李老师的报告，他用一张张图片和一个个故事，讲述了他和孩子们之间的故事，他也曾辱骂、讽刺过学生，但是后来他将这一切都变成了教育财富，这一次次的教育失误、一次次的教育困难，最终将他磨练成了一个著名的教育专家。而我们要做的就是找到“爱”的度，让孩子们在爱中成长、进步。
书中对后进生的教育也使我受益匪浅。我们经常会在办公室听到这样的话：“唉！谁谁谁怎么这么气人，说了多少次，还是怎么怎么样”。我们一遇到学生犯错，总是在追究他怎么这么不长记性，为什么每次捣乱都有他？但是，读了这本书后，我明白了后进生犯错的频繁性，进步过程中的反复性，懂得了对后进生教育的长期性和艰难性，对他们的教育不能只用一种方法，而是需要我们有足够的耐心、宽容心和理解心，需要有足够的智慧。
书中有这样一段话我印象最深“你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人就当技术最出色的工人；你若是营业员，就当服务质量最高的营业员；你若是老师，就当最负责任的老师。”这是李老师写给他的学生们的，也是他写给自己的。
看到这段话，我也在思考：是啊，自己和自己比，今天和昨天比，每天反省自己的行为，不正是在“做最好的自己”吗？是的，“做最好的老师”强调的也是自己和自己比，今天的自己和昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天认真了？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……所以，只要我们每天做好自己份内的事，并且学会反思与反省，就一定会有进步。每一天都不是最好的一天，都会有遗憾，但是我知道，我正在向更好的自己靠拢，想到这，我就充满信心。
我相信没有最好，但是我相信能够更好，做自己心中最好的老师，让自己在教育的舞台上，演好自己的小主角吧！
