最近开始准备课件，又复习一边金字塔原理的相关内容。
1. 使用金字塔原理的原因：自上而下表达，让结论先行，让读者先看到自己感兴趣的东西再带着兴趣阅读；自下而上思考，总结概括表述的内容，精炼观点。
2. 金字塔内部的结构：各个层级之间存在一定的逻辑关系，包括纵向相关（疑问或者问答式的对话）和横向相关（演绎或者归纳的方式，同时需遵循MECE原则）
3. 如何构建金字塔——2种方法：
a. 自上而下法（演绎推理）：
（1）确定需要论述的主题
（2）设想读者或者观众的疑问
（3）给出相应的答案
（4）检查背景和冲突是否瘾大读者提出疑问
（5）证实答案
（6）完成关键的要点结论
b. 自下而上法（归纳推理）
（1）列出所有的观点
（2）找出各个观点之间的联系
（3）得出相关的结论
（4）回到最开始的地方，添加序言（包括说明背景，引出冲突点，引发观众思考并提出疑问）
在教学过程中，灵活运用两种方法，能帮助培训的同学更好的理解课程内容和知识点。
例如引入新课或者新概念的时候，采用演绎法，通过逐步地引导，提高学习兴趣；而在同一章节的知识学习时，采用归纳的方法，同类对比，通过学习的迁移，加深对于当前知识点的记忆。
