以前我们都是写了作业第二天拿给老师看，老师批改完会打个等级，比如甲乙丙丁，优良中差，有一次老师换了个等级，好，较好，很好，大家都叽叽喳喳地感觉很奇怪，老师有时候也会直接写个阅，表明看过。上小学的时候，大家映象最深刻的题型就是应用题，老师让我们口头讲应用题，讲完会在题的左上角写个优或者良中差，谁得的优多别提心里有多美滋滋了，比吃了蜜还甜。
现在有很多小学生不一样了，老师更不一样了。老师教授新课之后很大一部分练习,作业都交给了家长，作业全部由家长检查，家长批改，签字，给评语，给老师反馈。其实我一直很奇怪，这不都是老师的工作吗？不是老师批作业，打等级，写评语，在家长会或者别的什么时候反馈给家长吗，怎么反了？家长批改的作业一般都是一次性全对，这可能吗，就应该有错呐，错了改，不会了，再去问老师。现在有很多情况是，不会了问父母，父母不会请家教，上辅导班。怪不得现在的中小学辅导班泛滥滔天，原来是中小学老师提供市场。是不是要说在做好事呢，给年轻人创造创业和就业机会。国家在给小孩子减压，提早放学，这不是一种给小孩减压的方式，是在给老师减压。
