好课是“磨”出来的

好课是磨出来的。

思考，“如果我来教，我会如何做？”将别人的培训经验转化为自己的教学行为。课程的开发要借助团队的力量，由内容专家、培训专家、设计专家等人员组成，小组成员的知识经验形成互补，不断讲别人的经验为己所用。

磨课总体流程： 1. 收集问题并总结为主要问题—2.分析成因并明确目标— 3. 磨课—4. 试讲

1、2点的分析与共创出课程内容，这里就不细说，下面主要聊聊3、4的磨课与试讲过程。

【磨课】怎么进行？

1. 一备：选出一位讲师，讲师根据课程开发为基础，单思路备课，结合自己的经验备课行程教学方案。由选定讲师以说课的方式将课程完整说一遍，听众则根据设计好的观察表进行记录与评价。

2. 一磨：集体研讨一备教案，提出改进意见，对讨论的内容进行记录整理。

3. 二备：根据一磨的反馈意见再一次备课，准备上课。提前做好二磨的人员分工，磨课的听众就是观察员，大家一起继续打磨课程。包括观察点分工、观察方法、观察记录整理等，一句话就是从各个纬度来记录新开发课程的效果。

观察纬度

4. 二磨：观察表记录课程表现，所有人员进行当场复盘，根据记录进行评价讨论，提出问题，记录修改建议。

5. 三备：根据二磨建议修改课程，形成三备教学方案。课程开发小组进行反思，进一步打磨课程，追求实效。

6. 试讲：组织小范围试讲，收集反馈建议，不断完善课程。