在这五年级第一个学期中，我们前三个单元的学习已经结束了，这段时间，老师正领着我们进行整理与复习的阶段，这眼看着就要快到这一学期的期中考试了。我自己的心里开始有了紧张的气氛，我觉得不仅仅是我的心里有这种紧张的气氛，我们这一个班级里，都充满这种紧张的气氛。
既然都快要进行期中考试了，现在还是在整理与复习的阶段，我也该写一篇对前个三单元进行总结的数学日记，这是一个还不错的想法。废话不多说，现在我就将前三单元做一个整理和总结吧！
前三个单元，第一个单元学习的是小数除法。第二个单元学习的是轴对称和平移。第三个单元学习的是倍数与因数。
小数除法，我觉得这个单元是很多同学的薄弱点。这一个单元我学到了第一个知识点：小数除以整数的计算方法。第二个知识点：循环小数。第三个知识点：小数混合运算的顺序。第四个知识点：填0继续除，这些知识点。其实小数除以整数的计算方法和填0继续除是一个知识点，小数除法和整数除法差不多，我们可以先把除数扩大到整数，之后把被除数扩大相同的倍数，现在就可以完全按照整数除法的方法去计算了，这样的方法既简单，又快捷，不过有时候除到个位上还没有除尽，那么我们就需要再被除数的末尾填0继续除。不过也有的时候会碰到循环小数，循环小数再取近似值的时候通常会用“四舍五入”的方法来取一个近似值。
轴对称和平移，可以说是一个老生常谈的知识了。这一单元里我主要学到的知识有：画一个图形的对称轴、画出轴对称图形的另一半、平移和欣赏与设计。画出一个图形的对称轴其实是一件很容易的事，那就是先要找了他们的对称点，然后将两个点连成一条直线， 这条直线就是这个图形的对称轴，如果要画出对称图形的另一半，我觉得这是一件更容易的事，先找到已知图形的点，再找出对应图形的点，之后延着点画出未知图形的形状，再用斜线填充这就可以了。平移，只需要这个图形所有的点，之后再将这些点按照题目要求移动到相应的地方，再将这些点连起来，还需要再用斜线填充， 这样，一个图形就完成了。在欣赏与设计这方面，只要你的想象力很不错的话，我相信你设计出来的图案一定是非常漂亮的。
倍数与因数，这一单元中主要的知识点有：倍数与因数的特征，2,5倍数的特征，3的倍数的特征，找因数，找质数。倍数与因数的意义，其实就是：如果a×b＝c（a，b，c都是不为零的自然数），那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数，还有一种找倍数和因数的方法，就是用这个数分别乘1，2，3，4......，所得的积就是这个数的倍数。现在来说说2和5倍数的特征吧，2和5倍数的特征有：第一种是个位是0或5的数，都是5的倍数，第二种个位是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，奇数与偶数的意义有：是2的倍数的数都叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。在这一单元中，我还认识到了两个新朋友呢！它们的名字叫质数和合数，质数就是这个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫质数。合数呢？就是这个数有3个或3个以上的因数，这要的数叫合数。
今天的总结就到此结束，我们下次再见吧！
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