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在孩子幼小衔接的那段时间我和孩子都很焦虑。尤其是拉宝，她离开熟悉的环境、熟悉的朋友，进入新的学校。为了给她有心里准备，告诉她和幼儿园不一样的是小学的教室是有课桌的，有了课桌就会有同桌。这样就和她一起阅读了《同桌的阿达》。
我们先来还原故事吧。
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封面画的是一个小女孩和一只恐龙同桌，小恐龙画了一条“三八线”还恶狠狠的说“过了这条线，我就打你”（光看封面是不是勾起了大家儿时的回忆呢？为何同桌是恐龙呢？）
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美穗一起床就觉得全身不对劲‚一下子觉得头痛，一下子又肚子疼‚一点也不想去上学。
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正想逃学到公园玩的美穗被阿达发现，大喊:老师‚美穗逃学。
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紧接着阿达打小报告、在桌上画线恐吓美穗等一连串行为‚让美穗害怕不已。阿达折断了美穗最心爱的铅笔‚美穗气愤之余朝他狠狠丢了一块橡皮擦后落荒而逃……
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原来美穗真正不想上学的原因是因为害怕见到坐在隔壁的小男孩阿达……
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在故事结尾，阿达跟美穗说了对不起。两人一起边向教室走去，边在斗嘴。
本书的内容完全出自作者武田美穗自己的生活经验，书中的阿达便是她刚上学小学时同桌的那个小男生。这第一手经验，使得本书格外贴近儿童的心理，也别具了一番生活的趣味。对成人来说，读完这本书，也许我们对孩子不想上学有了更深刻的了解；也许还会勾起你对童年时代那个“阿达”的记忆。阿达的关切，以他的方式表达出来，在美穗眼中便成为凶巴巴的恶劣行为。人与人之间相处的微妙，在本书中生动贴切而又含蓄地表现了出来，实在值得细细品味。
