一、晨间活动及早餐
孩子入园集中在7:50左右，自主进餐的节奏安排的刚刚好，吃完之后的过渡也很有序，小米南瓜粥熬的非常不错，今天的早餐是锅贴，要是加个鸡蛋就更完美了。自主进餐，看似孩子不急不忙，但是比集中进餐更节约时间，早餐时间到8:10就结束了。
二、集体活动
8:20分，李老师组织进行了一节绘本阅读活动，这个绘本选的很好，同时教师组织能力很强，很擅长讲这种活动，能调动幼儿的积极性，幼儿兴趣盎然，注意力集中。在活动中增加幼儿思考和表达的机会，借助问题，让孩子多说。幼儿分享的都是自己不喜欢午休的原因，这个时候老师可以请喜欢午休的孩子分享自己午休后的感受。
这个班级孩子是坐在桌子旁边开展集体教学的，很明显孩子的安坐能力比仅坐在小椅子上要好一点。
集体活动，提问和追问仍然是老师要研究的，把孩子带入深度思考的状态，创造更多对话的机会。
建议：
幼儿园层面需要补充一部分游戏材料
