王维的山水田园诗清新、秀雅，闲适的生活令人艳羡。咱们彩虹花学过他的《栾家濑》和《辋川闲居赠裴秀才迪》。这节课让我们随张莹萍老师感受王维诗歌的另一种风味。
在强烈的北风中，传来了开弓放箭的声音，原来是英姿飒爽的将军在狩猎呢！王维的这首《观猎》，主要写了一次普通的狩猎活动，却写得激情洋溢、豪放有力，把将军的骁勇身姿和高超的射猎技术刻画得栩栩如生。
首联：风劲角弓鸣，将军猎渭城。
在呼啸的劲风中，还可听到角弓鸣，可见射出的弓箭力度之强。此联先声夺人，烘托出将军箭法非凡。
颔联：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
"疾"是指鹰眼因草枯而锐利，"轻"是指马蹄因雪尽而绝无障碍。这两个字形象地写出了猎鹰迅速发现猎物、骏马疾驰追逐的的狩猎场面。从猎鹰和骏马衬托出将军身姿的灵巧敏捷和斗志的昂扬旺盛。
颈联:忽过新丰市，还归细柳营。
"忽过"、"还归"刻画出将军骑术高超、猎技神奇和涉猎一天精力充沛的形象，又表现出将军满载而归时喜悦轻快的心情。"细柳营"引用典故，衬托将军治军严明，有大将风范。
尾联:回看射雕处，千里暮云平。
古代常用射雕来标志射箭技术的高超。暗示将军武功高强，箭法非凡，骑术了得。
尾联与开头遥相呼应，形成鲜明对比。射猎时风劲云涌，气氛激烈；猎后风定云平，满载而归，心情悠然自得。
张老师引领孩子们释题，释意，入境，悟情，诵读。孩子们在潜移默化中初步获得了鉴赏诗歌的方法和能力，为他们终身阅读和赏析诗歌奠定了基础。
孩子们多种形式一遍一遍地朗读着，从读中感受到了将军的骁勇，领悟到了当时狩猎的场面，体会到了将军满载而归的心情，体验到了苍茫的暮色。
在质疑问难的环节，有的孩子疑惑地问我:“老师，不是要保护动物吗？为什么还猎杀呢？”"孩子们，动物是人类的朋友，保护动物人人有责，特别是野生动物。千年前的唐朝，还没有《野生动物保护法》，在那个年代狩猎是不犯法的。四十岁以前的王维，思想奋发向上，《观猎》是他这个阶段写的边塞诗。在这首诗中作者通过描写将军狩猎和归猎的过程，蕴含了诗人渴望建功立业的豪情壮志。"
亲爱的孩子们，你们将以怎样的技能来报效祖国呢？《少年中国说》给了我们很好的诠释。乳虎啸谷，百兽震惶，少年自有少年狂。身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量。今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒。披荆斩棘谁能挡，世人笑我我自强。不负年少，发愤图强做栋梁。不负年少！
