作者：【美】阿黛尔·法伯 伊莱恩·玛兹丽施
现在有家长和老师问我要如何教孩子可以提高孩子的成绩，我第一时间一定是推荐这本书，这本书适合家长叶适合老师阅读
为什么，这本书告诉你如何通过沟通来实现提高孩子学习的兴趣，而我们对于孩子的学习基本上是从学习方法和技巧上去指导孩子，基本上无功而返，甚至是引起孩子的反感
从书上发现作者告诉我们，孩子不肯学习的原因，大部分是情绪的问题，解决情绪问题是首要方法，这种经验于我是新鲜的有趣有益的
书本通过各种例子，详细的互动式谈话教会你如何和孩子沟通，这样的书才是真正的工具书
重点来梳理一下这本书从6个技巧方法来讲述如何沟通会让孩子对学习感兴趣
1.处理情绪，
关注孩子的情绪，认同孩子的感受，用语气或者语言接纳孩子的情绪，给与孩子现实中不能实现的幻想
2.引起孩子学习兴趣的的七个技巧
描述问题、提示、提供选择、用一个词或者是一个手势来表达、描述你的感受、写字条、游戏
3.培养自律的方法
提出有帮助性的办法、表达你强烈的不满（不做人身攻击）、说出你的期望、告诉孩子如何改正、提供选择、让孩子去体验行为的后果（试错）
4.共同讨论制定解决问题方案的方法
在匆忙和愤怒时不要试图解决问题、倾听孩子的感受和需求、归纳孩子的观点、表达你的感受和需求、邀请孩子和你共同想办法，写下想法，不做评价、共同决定这些意见是去掉还是保留，商定如何让计划付诸行动
5.表扬和批评
描述你所看到和听到的事情，描述你的感受，指出还需要做的事
6.让孩子脱离原来的角色定型
期望对于孩子的表现有显著的影响、不要给孩子贴上有个性的标签、
找机会让孩子展示他信的一面、将孩子置身于使他看到自己某种能力的情景中、让孩子听到你的言谈话语中对他的肯定、示以身作则、指出孩子曾取得的成绩、说出你的感受和期望
这本书的理论让我很惊讶原来是这样跟孩子沟通的，如果我早点知道这样沟通，我的孩子，我的学生会有多优秀，如果我们的父辈也知道这种沟通方法，我的生活会有多美好。幸运的是，我今天能够阅读到这本书，至少我的孩子现在还能够受益，同时发现这个方法还可以用到社交的任何人身上。学习了这些沟通方法，社交感觉顺利很多。
这本书介绍的方法跟国内家庭教育方法的最大差别就是，从孩子的情绪出发，关注人文主义出发，从人出发，更加贴近孩子的心，更加能够影响孩子。
知道和做到了两码事，很多人都知道很多教育理论，可是不知道怎么实践操作，国内也有很多教育类书籍，看了一头雾水不知道具体操作。这本书通过绘画，语言指导怎么说，非常易于学习，我认为本书的最大价值在于此。
我希望更多的家长和老师能够阅读这本书，从中获益，给孩子一个美好的未来指导，给自己一个美好的开始。
