使用单点突破法对于时间计划及实施进行反思复盘。
一、总结三种情况
1.未完成:三个目标完成两个。记忆课作业未完成。清单中写作作业未完成。
2.多完成:电话沟通同事确定一周计划。发红包求同事评价。
3.异动:谦谦作业爸爸辅导时，带着情绪，高要求，时间延长了半个小时。同时我完成写作作业，思维出不来，在工作群发红包求评价。
二、评估
1.未完成:
1)的士、餐厅边走边吃边听课完成记忆课听课，给谦谦点赞。但听课效果会差点，中间断了几次。作业不想完成。
2)要求太高，不敢动笔，觉得一句话写不完自己！
2.多完成:主动增加，为了更好的做好一周计划，与任务相关人员进行电话沟通。得到正面支持，继续保持，还可以更早去沟通。
3.异动:有人抢了红包不留评价，影响情绪，效率低。
三、再计划
1.孩子爸爸情绪失控去教育孩子，如何引导和改善，要与孩子爸爸聊聊。可以请假成梅老师方法。
2.早起补课完成作业。
3.周日听课受干扰，早点与老师沟通提前一小时上课。
四、金句
没有退路才能提高执行率。
