早上起床，开启送女儿上学的准备，打包几份芹菜拌肉，10点吃饭，是散芹菜、胡辣汤、烙饼、煮鸡蛋，11点检查行李物品，11：30联系车，12点出发，晚上9：25发信息，到北京了，心安。孩子临出门前，舍不得，难过的不行，偷偷抹泪，暗示自己孩子大了，必须独立飞翔了。也感受到分离时越不舍，越不敢说话，只怕一开口，泪水也跟着下来了。
开学前补作业的队伍里一定有老师的身影，抓紧完成备课、练字。小女儿也煎熬迷茫了两个多月了，沟通不多，因为我真不懂，无法给孩子指点。昨晚看着两姐妹坐在沙发上聊接下来的打算，也不敢多插话。今年最大的感触就是，一个普通家庭尽最大的努力把孩子供养到大学毕业，依然无法获得一份稳定的工作。这到底是谁的问题？作为父母，已经尽了全力。作为一个普通孩子，也算努力了。可是，不读研，工作难找。读研，要考研，又谈何容易。大女儿高考两次，考研两次，才一步一步从普通高中进阶到省会的211，再踏进北京的中航研究所。这条路辛苦的是孩子，大人也一样。一天天陪伴着走过，深刻体会到其中的“焦虑”，真是关关难过关关过呀！今晚出成绩，保佑女儿上岸
休息了一会，两个人一起做晚饭，羊肉面。吃完，整理东西，8点，我俩回学校我明天开学，女儿取了些书，9：25又返回家了，大女儿也发来信息说回到单位了。
开学前，对孩子们的假期的晨诵《阅读、日记学习作个总结。根据钉钉打卡天数设置等级和奖项“阅读大富翁、龙年晨诵明星、龙年日记达人”。又分门别类制作奖状、颁发在群里。告知孩子奖品来了发，叮嘱睡早点，明天见。做完这一切，9：40。
做的过程中，忽然产生一种幸福感。这种幸福感相对的是假期督促作业、催打卡的痛苦，幸福来自于——孩子获得的奖状的时候的开心。我喜欢一个词——托举。家校合育就是托举孩子，不陪伴，不付出，不督促，孩子无法体会到这种成就感，自尊感。坚持付出的结果就是让孩子感受到来自自我的力量，从而产生向上的内驱力——我要做个好孩子！
记录一日叙事到10：05，再停一会网课，11点睡觉。晚上本计划听课，完成第一次作业。结果忙了孩子的事，耽搁了。这样的耽搁，或者选择很多，到底是自己更重视孩子，还是避开写作的难。都重要，如何安排能让时间的有效利用更大化。新学期，从学习管理时间做起。
俞敏洪接受采访时说的一句话很受触动：“所有的人都活成了自己讨厌的样子，人的一生的过程就是作茧自缚的过程，当一个人能够在活着的时候把茧子咬破，从里面爬出来，那就很了不起！
晚安，世界。[月亮]
