看了第一章的内容，我发现我完全不了解自己孩子的内心想法，有点不懂事只一味的责罚，觉得我们小时候作业都积极完成，大人都不用操心，以前的我只会在不听话的时候骂孩子，有时候特别火的时候还会打，知道自己做的不够好，打完也会心疼，但是有时候就是不知道应该怎么样教育孩子才是好的办法，看了正面管教让我认识到自己的不足之处，孩子的自信也没了，也不善于和别人沟通，判断能力也不行，很多东西其实都是因为大人才导致成这样的。
开启正面管教第一章，从现在开始怎样正确的管教孩子，最重要的概念之一就是—孩子们更愿意遵从她们自己参与制定的规则
有限管教的4个标准
1:是否和善与坚定并行？(对孩子尊重和鼓励)
2:是否有助于孩子感受到归属感和价值感？(心灵纽带)
3:是否长期有效？(惩罚在短期有效，但有长期的负面效果)
4:是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？(尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作)
现在才知道，其实最生气的时候往往最不适合解决问题的时候，因为那时候的理智是完全没了。
正面管教工具:
1:废除惩罚
2:废除娇纵
3:和善而坚定
4:给孩子培养“七项重要的感知力和技能”的机会
5:当心是什么在起作用(惩罚带来长期负面的效果)
6:放弃荒诞的念头—“若想让孩子做得好就要先让他好困糟”
7:让孩子参与到设立限制中来
8:问启发式的问题
9:使用和善而坚定的话语
从前不懂得和善究竟的寓意，现在懂了，对孩子最起码的尊重我们大人没做到，最基本的道理我们大人都不懂，让孩子怎么认可我们，从现在起开始弥补以前的错误，错了给孩子道歉，再一起学习，还能从零开始。
