Hi~，这里是Rorping,一位相信教育可以改变世界的终身学习者，这篇文章是[破冰思维漏洞]系列的第一篇文章【前提预设】，你会明白【前提预设】这个思维误区，学会辨别哪些思维模式是【前提预设】误区，文章会收录在对应名称的专栏下。

专栏学习目标：知道哪些思考是思维盲区的体现

专栏文章受众：高等教育阶段学生 职场新人 希望提高认知能力的同学

专栏主题：通过实例学会辨别哪些思考方式是思维盲区的表现

账号定位：研究思维提升，沉淀思维模型

前言:

叔本华也是我最喜欢的哲学家在《人生的智慧》第七章中说的一段话，你们也能在这本书里找到这段话:一个人如果在年轻时就学会了察言观色，长于待人接物，所以，能够驾轻就熟地处理社会上的人际关系，那么对于智力和道德来说，这可不是一个好现象，因为它说明这个人是一个平庸之辈。但是，如果一个年轻人在处理这类人际关系时，举动显示出惊讶、疑惑、笨拙和颠三倒四，反而说明他所具有的素质更高。

引:

在大多数人的认知中，如果一个10岁小孩就懂得客人来了的时候向客人问好，给客人倒茶，我们往往认为这孩子有教养，真懂事，情商高。

反驳观点:而实际上并非如此。

反驳理由:因为这里所谓教养、懂事、情商更近似于无理由的接受和模仿

理由解释:孩子并没有理解为什么要有这些规矩，为什么要是这些规矩，而是在父母和环节的影响下，为了更好地适应眼前的情况，不得不接受了”按照家长教的方式向客人问好是有礼貌的”这个前提。

类比例子: 我们都对1＋1＝2这个等式再熟悉不过了，我们每天都会用这个等式进行计数，很多人也习以为常地认为这个等式是公认地正确，是常识，是公理。

我们往往会因为大多数人认为正确(受周围人影响)因为老师这么说的(权威思维)因为它显然对(见得多)就默认它正确。

实际上，1＋1＝2来源于皮亚诺公理系统，它是通过五大公理推导出来的，是推论。

解释例子:默认前提往往是对理解和思考缺乏的妥协，这更像是一种取巧的方式来习得社会生存技巧，虽然最终目的能够达成，但这与理解社会运作机制后的行为选择显然是不同的

类比举例:好似某些人工智能识别坦克和飞机一样，这些人工智能所构建的模型实际上是在识别天空的蓝天色。所以我们说人工智能并没有理解人类的知识，他只是通过找到的某些微妙特征对人类知识进行模拟，虽然在达成的效果上和人类的知识相近甚至超过人类，但对于前者，环境哪怕发生些许改变就会失效。

结论:对于引子中那个10岁小孩来说，显然他是没有能力理解为什么我要去给客人倒茶，向客人问好，给客人敬酒的底层原因，所以就像人工智能对于人类知识的模拟一样，孩子并没有真正理解这些规则，他只是为了更好地适应眼前的情况不得以的取巧与妥协。

现象描述：生活中，很多人觉得智商高的人情商却不高，名校出来的人，能力却不行

类比例子:这就像我们认为一个人打破砂锅问到底的提问是头硬，是杠精

提问解答：如果你很好地理解了我上面讲的【前提预设】的思维盲区，你很容易明白：这个问题并不是情商高低的问题，也不是智商拉低了情商。事实上，”聪明人“更容易看清事情的规律，更喜欢依据自己得出的规律做事情。（为了防杠我解释一下，这里的”聪明人“不只是说智商高的人，我更想说的是经过大量训练和思考，思维层次更高更好的人）

反例列举:知乎[二本学生还有出路吗？]这个问题，提问者基于自己的观察得出：学历高的人生很多一帆风顺，学历低的人生大都一路低谷，才得出二本学生没有前途的结论，来知乎上问这个问题以寻求情绪的满足

这样的提问还有很多：

疑问扩展：

看了上面文章有同学可能会想：既然预设前提会桎梏思考，那我放弃所有前提好了

疑问解答：

想法很好，放弃一定的前提的确是我们创造灵感的来源，但忽略了一个问题，不管你想不想，我们做任何决策和思考都必须以过去的经验作为依据，也就是说你必须依据一定的前提去认识一个事物。

例子列举：

还是上面提到的 [二本学生还有出路吗？]这个问题，提问者假如没有“学历高的人生很多一帆风顺，学历低的人生大都一路低谷”这个前提自然也不会认为二本学生没有出路，也不会提出这个问题。

结论：

所以关键不是你有没有前提，

SO, HOW?

引：

细心的你已经发现，修补思维漏洞的关键在于在正确认识背景下，选择正确的决策依据才能正确做出决策。

方法提出：破解思维漏洞的第一步在于自我提问

方法内容：问自己刚刚得出的结论的依据是什么？为什么会有这个依据？

方法提醒：刚开始你会发现自我提问非常艰难，甚至不知道如何判断什么是你决策的依据，什么是你得出的结论，这很正常，

因为自我提问的也是一种需要学习和练习的知识，多思考，多去做，不要纠结在一个分析过程上，分析不出就跳过，记住这不是考试，不是你不会就零分，你的目标是学习自我提问。

方法提出：破解思维漏洞的第二步在于对比更正

方法内容：对比更正仍是自我提问，只不过提问的角度和方式都有所改变，在这一步，你问自己，你刚刚的依据为什么对？在这个提问过程中，你会联想起很多知识来论证你的观点，同时也可能会蹦出判断得到这个依据不合理的知识。如果没有也没关系，去阅读这个话题下经典的书籍，之后回来再一次地自我提问。

方法提醒：很显然，第二步需要你拥有判断你自己思维正误的知识储备，所以多读书，读好书仍然是必备的。

方法提出：破解思维漏洞的第三步在于实践

方法内容：把你的想法写下来，发给你的朋友看吧，让他们给你挑错。这个方法其实能达成两个目的，你将想法写下来的过程本质是费曼的过程（不知道费曼技巧的朋友等着我的文章，跟大多数文章的理解角度不一样），简单来说：你写作的过程会调用很多知识来论证自己的观点，这些知识之间可能会出现互相补充甚至相互矛盾的现象，相互补充的知识意义在于丰富了你原有的认知，相互矛盾的知识意义在于帮你发现了漏洞。

而发给朋友看，本质是利用别人脑子中知识为你提供反馈，帮你丰富原有认知和发现漏洞。

方法提出：破解思维漏洞的第四步是循环

重复上面三步

通常，这个循环圈重复次数越多，你的认知就越本质。但千万别忘了多看书，多输入，有间隔的思考，以输出促进输入，这些才是循环的根本目的。

看完文章三件事

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学习的关键在于反馈，请你花时间想一想下面这个提问是以什么为前提的，他们的前提为什么不正确，将你的思考发在评论区中，我会为了提供反馈，助你思维提升。