今天，作为学科中心成员参加了全县教育体育系统2021年工作动员暨教学教研工作推进会议，会议历时7个多小时，信息量很大。一边觉得很累，一边庆幸遇到了既高瞻远瞩又真抓实干的领导。
上午，几乎是学科教研中心的主场，各发言代表无疑是做了充分的准备，我们也是感触和收获良多。
首先，教研室任主任全面总结汇报了全县学科教研中心的成绩，指出短板，并提出切实可行的建议。主要有：1.读书要有系统性、实效性，要坚持读，不只分散读。读书引领一直是本学科中心的特色和重点，每学期两本专业书籍，读书和日志结合，读书和课题结合，读书和实践结合。所以，本学期我们要做的是坚持和细致。2.专业发展规划落实，狠抓校本教研。本学期我计划鼓励几位年轻教师申报主持县级课题，最好是做成两个市级课题的子课题，并拓展为自己专业发展规划的具体方向和目标。3.校本教研，导师培养制。结合学校青蓝工程，培养本校年轻优秀教师的基础上，希望能够发挥学科中心其他学校成员的辐射作用，结合教研室和乡镇片区，帮助他们建立起自己的工作室或学科考研中心（组）。4.关于送课下乡的效果及乡村教师的培养。送课之前先观课、议课、磨课，名师送课和本地优秀教师结合，双管齐下，一举两得。
查漏补缺、解决问题之外，本学期我们还会以《小学英语教学设计》和《15秒课堂管理法》为引领，以“快乐、智慧、高效课堂”为目标，重点改革课堂研究，改变听、评课模式，将理念、方法精细化落实到每一个学生身上，低年级及格率达到100%，中、高年级大幅度提升，力争以最快的速度全面提高教学质量。
随后，两位市名师领航工作室发言人及部分学科教研中心执行主任进行了发言，他们有理论、有实践、有水平，课件美观、大方、清晰、简洁。见贤思齐，我需要学习的地方还有很多。
重庆支教的王老师的发言深深的触动了很多教师，更令我惭愧的是我曾因要主办县“凤凰论坛”时间紧迫为由推掉了今天的发言，下午从局长那里我才知道王老师发言前20分钟才被通知！还有几位老师是昨天才接到临时通知的。想起苏霍姆林斯基说的用一生准备一节课的故事，原来是自己没有时时做一个有心人，一个有准备的人啊！
最后，教研室肖主任向大家详细地阐述了本学期的工作计划，我在后面的配档表中重点勾划出了关于本学科的工作安排，并将好好带领大家学习、商讨，共同制定出学科教研中心自己的精细化学期计划，并力求落到实处。
