让孩子知道自己要去的地方，明确学习目标，用自己的方式达成学习目标。
怎么才能到达终点？用数学阅读的方式。办法有很多，数学阅读是其中的一种。
推送主题阅读资源，要想了解问题，就读下面的书，通过自测有体验后，再进行阅读，通过阅读可以回答自己的疑问。到哪里去找答案？就到这些书中，通过阅读，再解答学生的疑问。
要简单介绍一下书的大体内容，学生可以根据出处去了解内容。教师提供路径，最好再加上出版社、作者，让学生明确寻找路径。
学习之后，评价要针对学生的表现，设计明确的标准。可以设计不同的题目，用学分来激发学生的兴趣，看看学生能达到什么标准。
教材不是世界，世界才是教材。
