河南最具成长力教师宣传推介活动旨在关注成长中的青年教师，发现有成长潜力的教师，把他们推到前台，并期待着他们走得更远。
1.《追逐梦想》
课，论文
五部教研法？
文化是学校的魂。
德智能三围。
匠心精神，追求卓越。
2.《努力做个好老师》
怎么做？
备课、阅读
课后写教学实录和反思。
经典诵读与活动结合起来。（这样就形成了自己的品牌活动）
3.题目？
读书促进专业成长
团队引领，让教师成长更有方向
？（听不清，没听清）
4.
以奔跑的姿态生长
要想出类拔萃，必须长成骆驼。（说的真好！！！）
必须把根向下扎去，只有根深，才能叶茂。
年青，真有力量！感觉有一大股冲劲！
5.
《有一种幸福叫成长》
吟诗而来，自带气场
眼中有数学，心中有学生
别回头，朝前走，永远比停在原地更幸福《千与千寻》
6.
《专业成长，成就出彩人生》
如何实现专业成长？
渴望，是不顾一切的奔跑。
规划，是专业成长的理性思考。
实践，是专业成长的科学方法。
走研究的道路去成长！
（文章写的好，条理真清楚；演讲时题目处有些许停顿，把小标题突出出来会更好！）（我认为实现专业成长还得有第四部，那就是反思。一定要学会从正面的角度进行分析，不断总结思考和积累、适时调整工作态度，全面提升自己的能力，才会拥有更美好的人生。）
7.
《静心扎根，努力成长》
8.
《不忘初心，且行且悟》
形成自己的教育特色
笨鸟一定要飞，蜗牛一定要跑
9.
《做一粒坚韧的种子》
教有思，思有行，行有果！（与我心有戚戚焉，开心！）
教育理念，教学故事
（自己的作品不能叫著作）
行寻根的教育。做扎根的教育！
10.
《长成_成长，让教育更美》
今天怎么天没黑，妈妈就回来了。
拼命三娘
数学理想：让孩子不再害怕数学。
11.
张桂风的成长地图
第一站。第二站，从 追 （诗意朦胧，语言真美）
第三站，长垣，这一站是我的加油站。请大家为我加油！
成长为让自己喜欢的张桂风。
12.
不是为了证明成长，而是为了学习成长。
如果把教师比作铁饭碗，那你就在要饭！
读一本书，结一项课题；读一本书，讲一节精彩的课。这样的读书，更有针对性，更能促进教师个人成长！
13.
扎根农村教育
四时风景不同，但自得其乐！厨娘（农村老师，不容易！）
做乡村教育的马修！
执着如斯，快乐如斯！
质朴最感人
14.《成长，永远在路上》
正常讲话，真好！
左手是热爱，右手是责任！
参加活动多了，锻炼多就多了，成长也就多了。实际情况如此！
15.
说自己的成长过程。
回眸往昔，恍如昨日
自己的目标定位改变：
1.负责任的好老师！
2.负责任、会思考的好老师！
3.负责任、会思考、研究型教师！
（反思自己，大概也经历了这样的心路历程）
16.
向着阳光奔跑的体育老师
做专业型教师
做科研型教师
做全能型教师
（刷新了我对体育老师的认识，文章写得好，舞台掌控力强，不愧是全能型教师！我们许昌的老师，真棒！）
《三次转变促发展，洗尽铅华……》
将演讲稿和说话柔和在一起
自己的教学主张：本真数学
18
这么多选手，最让我感动的绝不仅仅是他们各种闪闪发光的成绩，因为站在同样的平台，起点相似，而是质朴的语言透露出的对教育、孩子真诚的爱，还有些许古诗词与名人名言的才华展示，以及不时幽默的语言调侃自己、化解尴尬的教育机智与乐观开朗的心态。这些优秀品质萦绕在我的心头挥之不去、熠熠生辉！
今天大家的演讲，给我今后上台展示提供以下借鉴：要充分准备，但不能背文稿；要正常说话，态度谦和，不能大喊大嚷，实力与嗓门无关；要春风化雨，娓娓道来，不能生硬说教；说错没有关系，大方承认，立马改正；要考虑时间，不挤占下一位的时间，加塞讲话，很不美；讲出自己去故事，突出自己的优势与亮点，名利与荣誉顺带而来，不刻意强调，这样更美！
我的教育思想与教学故事呢？需要理思路，好好整理！
单项发展，深耕，想要的自来；眼冲名利而去，无缘！前者是我努力的方向。
