管老师把带班的经验横向分配成不同维度，再细化成点。来看第五章柱基础就有许多小妙招。
一、桌兜和书包
1.不常用的书集中收起来，放书柜。书桌里其他东西带回家，杂物废物必须在离开教室前，丢到垃圾桶里。
2.整治书包卫生所有作业本放在一层里，书本放在一层里，文具盒放在另一层，分不出的杂物放在外面或者俩边的兜里。
二、作业书写
1.开学第一个月的每一节语文课，上课铃一响，不讲课，描红五分钟。边巡视边唠叨:头正，身直，臂开，足安。
2.寻找小小书法家，写字能手各收俩位后进生为徒。(有拜师仪式）一个月后，徒弟举行写字比赛，之后每俩周举行一次。
三、默写正确率
1.抄词语。①每个词语抄几遍，学生自己决定。一遍的归在一起抄，五遍的一起。②难的词语抄写了，易错的地方用红笔描一下。③无论抄几遍，复查。结对子，一错全改。
2.默写词语。第一次全对，第二次免默写，(不用默写的做俩件事:介绍自己的默写经验，当小老师，报听写的词语，给同学们批改）第三次再参加。
3.订正。错的多的同学订正正确后，还要在黑板上写一遍，全对的同学帮忙批改。
四、课文朗读
单元美读比赛，一个单元结束后，举行一次“美读”比赛，以小组为单位，优胜小组得一张“单元考试加分劵”。(小组形式经常变)
五、课文背诵
1背诵时间表
2.科学背记表
3.期末复习背诵表
六、课外阅读
1.每个月开展“班级阅读之星评比”
2.睡觉前读书，父母拍照“枕边书达人
