第一课笔记内容：
正面管教源于阿德勒的个体心理学。
正面管教的第一个基石是 和善而坚定，你有多坚定就得有多和善。
正面管教的第二个基石是相互尊重。
正面管教的第三个基石是传递爱后教方法。
正面管教的两大抓手和两大应用场景，在学校会应用开班会，致谢，在训练营不大合适。开家庭会议是一个法宝。
学习正面管教的好处：1.修复原生家庭的关系，2.为人父母的上岗证，3.自我成长的入门课，4.夫妻关系的杜蕾斯。
以上是第一课简单的笔记内容，让我对正面管教有了个更深层的认识，对于孩子的养育，我个人的体会是纠结比欣喜多。
第一个孩子的出生，我发现我就特别焦虑，在整个焦虑中，因为有外婆的辅助，我个人会轻松很多，最终导致的后果是我并不是孩子的第一重要人，也就是说孩子的喜怒哀乐都不会跟我分享。每当我们的关系稍微有些好转的时候，又会因为一些事情导致我们的关系再次回到起点，不得不重新经营。我甚至开始怀疑我自己是不是不爱我自己的孩子。但是最近的心告诉我，我是爱我自己的孩子的，而且我深深的爱着她。我想得到她对我爱，我才会去采取一些不正常的方式去对待她。特别是小宝的出生之后，因为两个孩子的教养是完全不同的，小宝一直都是由我带在身边，小宝呢，可能天生就知道如何去获取父母的更多关注。这样的状态下面，显得我对大宝特别的严苛，也会让大宝觉得父母的偏心。
如果说不承认偏心的话，用老公的话来说，只是不同年龄段要求不一样。课程中老师提到的学习正面管教的好处，每一个点都是我想要的，我希望修复原生家庭对我造成的影响，我希望能为我作为母亲提供上岗证。虽然我也走在自我成长的路上，在这条路上走了两年多的我，还是会经常很迷惘不知所措，当然最后附加的价值也是我梦寐以求的。
真的特别感谢在那样的时间里面认识了TONY老师，透过tony老师认识了王佳老师，让自己有机会来学习正面管教。
09年的时候，朋友邀请我一起去学习正面管教，我因为工作的原因拒绝了，失之交臂。我知道这次是缘分到了，我不会在拒绝，我需要好好学习，来改善我自己的，提升我自己。
