(1）汐辰.林：
俗话说，无规矩，不成方圆。
一个公司的经营，需要各个成员遵守一定的规章制度，一个班级也是如此。没有规则，没有践行规则的班级，就好比失去方向感的无头苍蝇一般，会四处乱串，这样的班级必定是难以长期维系的。
那想要一个班级的成员都遵守规则，前提是大家对规则有足够清晰明确的认识及认可，并将之落实在行动上，因此，我们必须清楚，如何在班级里科普规则。
1)组班成功后，开班之前，先在班群以PPT形式公示一下规则，让大伙对规则有一个预热了解。（注意并非每个人都会只字不漏地阅读，甚至有些人看都不看，毕竟大家都挺忙的）
2）开班活动上，视频形式向大家在详细讲解一次，践行规则，视频讲解较之普通文字展示更直观，更便于规则的科普。
3）开班活动结束前，以抢答奖励红包的形式，重温规则内容，加深大家对规则具体内容的记忆。
4）开班后尽快选出值月团队、智囊团，由各个组长在小组群上先了解各组员对规则的想法，再由值月团队、智囊团、班长统一收集大家对规则践行存在的一些疑问，针对这些疑问、存在的问题拟定一些对策，尽快开一次班会告知班级成员。（这个方式，可以知道哪些战友未看或者没时间看，了解规则，避免规则盲点）
5）学习、践行是一个长期的过程，规则的科普是否有效成功，皆以班级成员在践行路上的行动为考量指标，持续记录班级践行情况，一旦发现某个小组的组员未按规则践行，值月团队成员要及时介入，了解具体原因，进而保证规则实时有效落地。及时跟进反馈，促进班级规则科普。
(2）林青澜
(3）黄声锋
(4）晓维：
1）问答活动
昨晚那种图片问答形式就很好，简单又有趣味性。在设置一些活动奖品，大家参与的积极性可能会高。
缺点：但保证不了参与度。
2）由上向下传达
以班级内值月生团队作为宣传载体，每次交接仪式上，值月生带头在班级群宣贯，再由各组志愿者向组内战友科普。强化几轮后，在通过问答形式的活动进行效果检验。
缺点：可能时间周期会很长
3）主题征文
以“如果你是班长，如何在班级科普规则”为主题，全员参与写一篇文章~ 这样每个战友在写之前，都会先让自己知晓规则，再开始写。最后，进行最佳文章评选。既保证了全员参与，全员科普的效果，又能达到科普的目的。
(5）杨博宁：
A.利用班训营的形式，在进行初期的规则讲解以后，来一场抢红包大战，比拼一下。
B.然后再利用答题软件，将相关的知识点进行考核验证。
C.最后就是利用平时的谈心交心的过程，将规则科普下去了。
D.我的计划是一周之内，将值月团队招募起来，进行逐一谈心，然后再由他们去和所有的战友开展对话。班长则负责查漏补缺。
(6）王彬成
科普规则会在俩个班级阶段用到。1、组建新班级时；2、老班级未按照规则执行时。
1、阶段一：组建新班级时。
1）可以利用游戏形式，向班级新战友介绍规则。当答对题目时，可以获得奖品。
2）需要有值月团队，带头执行规则。并且要按照规则，监督战友执行。
2、阶段二：老班级未按照规则执行时。
1）应该严格按照规则执行惩罚。比如说，未交作业未发红包，就暂时设定出局。
2）与未执行规则的战友咨询，了解其原因，是不是我们班级哪方面没做好。了解后，可以更加清晰怎么走下一步。
(7）李夏:
1)文字传播
可以将规则制作成手册的形式发布到群里，以文字形式让大家阅读。
2)音频传播
可以将规则录制成课程，以课程的形式邀请战友以听课的形式了解规则。
3)考试科普法
将规则以试卷的形式发布，定期考试答题，也可以进行不定期的抽查考试，这种可以有奖问答的形式检测大家对规则的熟悉程度。
4)答疑法
对于占有普遍有疑问的问题，统一时间达一座科普同时对于操作过程中出现问题特别说明，特别提醒让大家记住。
