只有当我们很好地控制住自己时，其他人才会以我们为榜样，学着控制他们自己。
1. 接新班时先培养规则
刚开学的几节课上，需要反复强调课堂上必须遵守的规范，希望学生们能够积极配合。接下来一段时间，学生们要在课堂上按照这些要求去做，并逐步养成习惯。
如果学生没有按照课程规范做，没有必要惩罚学生，除非在多次强调后，学生仍然故意不按照规范去做。在惩罚学生之前，最好能和学生进行一对一的谈话，询问学生不配合的原因，或者与学生家长联系，询问原因。
如果第一次接触时大家做的不好，有一个巧妙的说法。比如：今天大家都做的非常好，不过从明天开始，我们将对xxx有新的安排。
2. 坚持发现优点和及时表扬
要始终坚信，赞扬和鼓励能让学生明天继续保持今天的表现。
老师如果在说出要求后，立刻表扬正确的做法，纠正错误的做法，这就会向同学们传递一个信号：老师说到做到。
3. 要及时纠正错误行为
例如：王老师不想第一天上课就表现得过于严厉，所以她没有纠正学生的一些不良表现。
可能刚开始只偏离一点，随着时间的进程拉长，后续“失控”就会越来越严重。
也就是说，如果老师不在课堂上给学生定下规矩，那么学生就会自己定，他们会在开学第一天上课的几分钟之内就形成自己的习惯。如果任其发展，这种习惯必将像雪球一样越滚越大
