一个人的成长离不开他人的帮助，尤其是老师。做为孩子的启蒙老师，我感觉责任重大，刚上一年级的小朋友，就如同一张白纸，老师的好坏至关重要，刚开始，我一头雾水，教室里时常乱糟糟的，尤其是拼音的学习很枯燥，用传统的方法教孩子很难。就在这时，小胡杨双师课堂如久旱逢甘霖，普照我们，我们有了帮手，我的信心满满，我坚信能把孩子带好，回顾一年多的小胡杨学习，我们的孩子真的变化超大，从开始的什么也不懂，纪律很差，有时上麦，同学们都不知道干什么，但是干什么的都有；刚开始学生什么也不会，老师说什么也不懂，到现在的和老师对答如流，上课也轻松多了，还有孩子的识字量真的超大，给一篇适合年龄的短文，大部分学生都能读下来，只有几个字不认识，口语表达能力特别好，理解能力也很好。
升入二年级，我们如约而至，照常参与小胡杨双师课堂，我们兴奋又期待，自从课程改变之后，我们的孩子对学习更感兴趣了，尤其是周四的阅读与表达，这是我们孩子考试的弱项呀！有时孩子都不知道如何去做，大部分学生都无从下手，空白一大片，发愁呀！老师编写了顺口溜，孩子们遇到这样的题不慌了，也能对答了，尤其是书面表达，学生要说的话多了，有故事情节，就是有一些句子不通顺，不过总体很好！周五的语文园地的授课，拓展训练很好，让我们的学生增加了知识量。还有每周五的教研活动，老师在给我们老师传授方法，让我们老师受益匪浅。
温故而知新，每一学期结束都要期末考试，我们真是很有福气，小胡杨老师为孩子制定了复习计划，通过闯关的形式，吸引学生的注意力，并且可操作，孩子每次都可以得很多星星。看到她们的笑容和自信，我觉得我们的努力没有白费，值了
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再付出的同时，我也收获了掌声和鲜花，我也收到荣誉，我因孩子而自豪，我因小胡杨而成长，我的成长有你有他，还有孩子们的成长有小胡杨是人生一大幸事，我们孩子们有这样的良师益友而快乐，希望我们的孩子越来越好，小胡杨也越来越好。
