清晨早早醒来，又在继续反思我的语文教学和语文课堂。根据评课专家和各小组成员对我的评价，我不断地照见自己的不足。现总结如下几条，以督促自己以后不断学习提高。
1.对课标、教参、教材研读不深，导致在设置教学目标、学习目标、教学环节时没有很好地从学生的实际学段出发，也没有很好地做到前后勾连。
以后需要认真研读课标、教材、教参，提高自己教材解读能力。
2.课堂评价能力不足，一是因为自己不熟悉本节课的重点及对学生的引导点，二是课堂评价能力需要提升。
我要阅读课堂评价的相关书籍，解决当下我最迫切需要解决的问题。
3.课堂语言口头禅多，比如好的，对不对，语句不够简练。一是因为我没有课堂高效的意识，刻意做到语句精炼，二是我本身课堂语言组织能力需要再度提升。
我可以在平时的课堂中，用手机录下自己的课，回来听录音发现自己的问题，坚持一段时间并刻意去练习，争取改正。
4.粉笔字体不够规范美观，我需要每天坚持练习粉笔字和钢笔字，成为一种每天必做的习惯。教师的字体对学生至关重要。
5.我本身体态不够大方，头前倾，需要每天坚持根据视频练习矫正，争取在课堂上呈现体态优雅大方的自己，给学生做最好的示范。
6.我要坚持朗诵，修炼自己的声音，用声音给学生做示范，不管是朗读还是讲课。我希望我的学生能听到普通话标准、规范、悦耳的声音。
