华应龙老师是我最喜欢的小学数学大咖，不仅喜欢他构思独特、趣味盎然的数学课堂，更惊叹于他引经据典、极富幽默的写作风格。听完他的讲座，相信会令我们很多语文教师所汗颜。

这不，单看他这次讲座的题目就会让你忍俊不住笑起声来：怀孕了就不愁生。这题目够接地气吧！怀孕与教育写作还有关系？这可更是调足了人“胃口”……

讲座伊始，华应龙老师提到了教师成长的三专理论：专业阅读、专业写作、专业交往。细细思忖并自我对照，这“三专”我是一专没一专啊，不禁对华老师的敬佩之情更深一层！

华应龙老师针对教师写作这个主题，结合自身实践经历，从三个方面娓娓阐述开来……整场讲座既通俗易懂，又引人深思，极具实用性、借鉴性；半个多小时的时光，不是隔着屏幕的自我述说，更像与你面对面的聊天交流……

一见钟情地爱

“文章是作者吃下去的东西。”“读他人的文字，想自己的问题。”华应龙老师指出不管是语文老师，还是数学、英语老师，读书是关键，阅读拉开了人与人之间的距离。不读书，谁也写不出好东西，不喜欢看书，就不会拥有有写作的能量。

“教你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月。”“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”这样的语句，在每一场讲座中华老师都是信口拈来，幽默风趣又耐人寻味。他真可谓是博览群书，《大学》、《中庸》、古代诗词等，更不用说数学方面的专业书籍了，讲座的背景总是琳琅满目的“书墙”。

华老师还引用了成尚荣老师《教育写作要有“自己的房间”》一书中的文字：“写作是有密码的，掌控密码的人可能写得更好，但是，我又觉得没有什么密码，把自己真情实感写下来就可以了。教育写作首先是情感问题，让教师爱上写作，让爱的情感走在写的前面，要说密码，爱、喜欢是第一密码。”

原来，没有人生来就会写作的，愿意去做，愿意去爱才是打开教育写作的真正密码。

激情燃烧地做

朱永新教授说得好：“想要写得精彩，就要做得精彩，活得的精彩。”

华老师也引用到了这句话，他更是提到了自己日常的种种状态：每每备课，他总会深入挖掘教材，学习它、研究它，连剃须、吃饭、走路时都念念不忘。有时还可以为它废寝忘食，常常在睡觉时因想到一个好点子而一跃而起……每个夜晚，他床头的灯总是灭了又亮，亮了又灭……这是他在漫漫黑夜里细细揣摩，灵光乍现后记录下的一个个奇思妙想！

细想生活中的我们，呵呵，常常倒头就睡，一觉到天亮……对业务没有精益求精的工作态度，何来教育的智慧与灵感？原来，大咖不是生来就是大咖的，也是在日复一日的自我修炼、深入思考中不断练就的。

在《阅兵中的数学》一课中，华老师更是将数学与阅兵之政事相结合，通过计算行进的速度与时间，让学生感受到阅兵之美，美在精度；阅兵之美，美在速度。看，如此智慧地实现了数学课堂与生活的完美结合，也彰显了数学课堂上的语言之美，还在数学课堂上培养了学生的爱国情怀，实现了立德树人的育人目标。

学生作业做错了，华老师还常常会像陶行知先生那样奖励“四块糖”，因为他坚信错若化开，成长自来。正因为他满怀激情，所以常常把生活中的一个个“事故”化为了自己的教育“故事”，不知不觉中也就有了写作的素材，才会有了在人民教育、江苏教育等各大报刊的诸多文字发表。

激情成就梦想！如此激情满怀的状态，成就了他的传奇人生！

流连忘返地思

“思考是内在的写作，写作是思考的外化，思考的时间越长，写作的质量越高。”华应龙老师的话总是那么给人以启发。生活中，我也发现，你投入精力多的文章，绝对远远优于了你随意而为的文章。

针对思考时的注意事项，华老师又从为什么而写?写作时思考什么？还要学会在某一切入点深入思考等几方面谈了自己的做法。

写作是为了救赎，释放自我的内心，让自己永远满怀感恩、能量满满地前行；思考时要注意细心观察，课堂教学真正的成功是引发学生思考，让学生有了继续学习的兴趣与欲望，教后才是学习真正的开始；写作中还要思考相关故事及其价值、关系和顺序，做到取舍得当，因为写作的艺术就是取舍的艺术；写作时，还要关注思考文章的标题。俗话说：“题好文一半。”努力想出新而不险，美而不媚的标题，达到无须解释就能明白，一经诠释非常深刻的效果。

其实，不止一次听华应龙老师的讲座，每听一次总有不同的收获、思考与启发。其实，也在教师成长学院的现场见到过华应龙老师，亲切的态度、和蔼的语调，却又极强的感染力都让你久久不忘。也许我们今生都成为不了像华应龙那样的大咖，不能让全国各地的老师们如此崇拜神往，但我们是否可以成为让自己学生念念不忘的老师呢？我想，这应该更值得我们众多的一线教师去思考！