2018年9月10日
一年一度的教师节又到了，今天不仅校领导给我们一个难忘的时刻，我班孩子们课堂上的表现更令我难以忘怀。
刚到班里，孩子们纷纷走到我面前，恭恭敬敬地送给了我一束束花，然后他们一起说到:老师节日快乐。看到这一帮懂事感恩的孩子们，以前的苦与累，在一声老师节日快乐中，我感动了，我欣慰地笑了……
带着激动幸福的心情进入了课堂上来，今天讲的是国土面积，让学生在读我国五个地区的面积是多少平方千米时，一方面让学生进一步感受到生活中处处有大数，处处有数学；另一方面在读中感悟到我国国土面积幅员辽阔，景色优美，渗透爱国主义教育！
在比较这些数的大小时，令我意想不到的是，赵安奇竟利用“万”以内数大小的比较方法迁移类推到“亿”以内数的大小比较，即:位数不同，位数多的那个数就大；位数相同，从最高位上比较，哪一位上的数大那个数就大，最高位相同，依此类推！只要我们善于启发孩子去思、去想、去悟，去发现、去表达……孩子就会创造奇迹，就会给我们惊喜，就会培养学生的思维能力，就会拓宽学生的思维空间……
谢谢孩子们送给我的节日礼物！
晨会上，老师们欢聚一堂，欢歌笑语共祝我们的节日快乐……
图片发自简书App
