通过阅读关于“用有效对话开启思考”的课程文稿，我深刻体会到了在教学过程中，有效对话的重要性。文章强调了教师在引导学生进行交流、探讨和质疑时，不仅要关注课堂参与度，更要注重对话和思考的质量。通过福州屏东中学郑天宇老师的课例，我看到了如何通过有效对话激发学生的思考，让学生在讨论中深化理解，而不是仅仅记忆考试内容。
文章中提到的“你为什么这样认为”这一问题，是引导学生详细说明思考过程的有力工具。它不仅帮助学生拓展思维方式，还能在深化讨论的同时加深对话题的理解。此外，即时反馈系统的使用，让每个学生都参与到思考中，没有人可以置身事外，这样的课堂对话更具有深度和广度。
教师的角色应该是一个引导者和教练，通过有效对话帮助学生发展批判性思维和自主学习能力。这种教学方式不仅能够提高学生的学习效果，还能培养他们成为独立思考者。
