2021年6月17日
一、今日诵读：
《尊经阁记》《训蒙大意》各一遍
;《师道人生》(四)(135一138页)√
《礼记.学记》第一讲
《顺其善(愿)而教》(上)√
二、今日力行:
做饭;备课，上课，批改作业，;读书，录音，分享;检查学生背书;开导郁闷的同事;洗衣服，整理家务。
三.今日感悟:
1.今早上醒来，产生的第一个念头是不再在简书上打卡了。一是对眼睛不好，保护眼睛更重要;二是写这些内容没多大意思，我不是为了写而写，而是为了炼心;三是我想把时间花费到更有价值的事上，不想在这上边花时间。可能随时就停写，不再让这件事绑架我。
2.近中午时分，正和同事们讨论管理学生方法时，一老年同事叫下来两名男生。他们在课堂捣乱，多次警告无效，同事将他们带进办公室，每人挨了两板子，方罢休。学生走了，但老同事却很沮丧，落寞，我上前做了些开导。想起刚才那一位新入职的年轻女同事管理学生则方法新颖:采用"打一棒子填个枣"的做法，把八年级学生治理得很服服贴贴，受到大家的称赞，纷纷夸她情商高。她则推托，是她妈妈教的，从小她妈妈就是那样教育她和弟弟的，很自然地她现在也这样教育学生。可见家庭教育对一个人一生的影响太大了！
3.临近期终，不少学生开始浮躁，厌学，显得疲沓、麻木。尤其是大多学科开始布置学生大量做试卷，有些学生便开始被动采取"试卷丟失"的应对策略，哎，上有政策下有对策，站在学生位置想想也真不容易！不少老师也开始焦虑，不停地叫学生利用课间十分钟(大课间二十或三十分钟)来听写，来背书，来讲题等。我想，这一方面可看出学生的学习热情高，是热爱学习这一科，是师生关系好，也可能是这一科老师要求严，学生们不得不做。每一科若都这样，学生能应付过来吗？他们不厌学才怪呢？哎，保持一颗平常心咋这么难呢？
