儿子下周小升初毕业考试。说实话，孩子成绩一般，中等有时还偏下。学习习惯也不是很好，考重点中学基本无望。
这段时间他们班级群里好像每天都充斥着班主任不断的点名批评：某个同学又没做作业，某个同学上课又打瞌睡，某个同学不认真听课，甚至某个同学屡教不改，值得家长回去暴打一顿。点到名的家长无不回复收到并致谢，表示回家一定好好修理熊孩子。
有时老师不点名，但也在群里公布班级纪律涣散情况，有家长附和，表示拥护老师的处置，有些家长没有回复，老师于是发言：“谁谁家长回复了，您的孩子正表现好，谁没有回复，说明您家孩子正在水火边缘，您都无动于衷。”整个班级群仿佛看见老师铁青着脸，批评完学生又批评着家长，被点名的家长都灰溜溜的，心中腾起一阵又一阵的无名火。
我不得不把班级群置首，以便第一时间收到老师信息并予以反馈。因为儿子的表现不光与他有关，也与我对老师的的反应有关啊。儿子在群里常被点名，坏事多，好事少。比如没带作业，没带饭盆，上课坐不住，作业少作，家长没签字等等，我都一一认真答复，谢谢。表示回来一定好好找他谈谈。好像读书的是我，犯错的也是我。
儿子的作业他一般不愿给我看，我知道他是害怕我对他作业的批评，怕我要他重写。这本是一个正常的管教，却变成我们间碰都碰不得的死穴。我承认自己管理孩子的失败，让我丧失了培养和纠正孩子学习习惯的好机会。知道他未来学习将会碰到障碍，我常常自责却无能为力。
唉，还是顺其自然吧。这是我现在对自己说得最多的话了。
前两天听书，谈到中国文化里的儒家和道家。
兰怀瑾大师说：中国人，更多的是中国的知识分子其实蛮有福气的。因为中国文化有儒家和道家思想，儒家相当于开了粮店，我们有精神食粮让内心充盈;道家相当于开了药店，人是永远不完美的，所以可以去道家拿点方子来治疗人自身的不完善。
其实我没系统读过儒家道家的任何书。可知道得意儒家，失意道家。儒家道家之理，中国人的基因上多少都带上了些。所以我们才能得以平衡，这还真是我们的福气。
人在很多的时候都不得不顺从天道，尤其在失意，无奈之时。
我对孩子学习的态度好像越来越从道家思想。这是我的无奈，好在有药 。
貌似如此。可我是否又太过消极。好像安眠药可以让人睡个好觉，可计量过多，却会让人沉睡不醒。
我知道自己心里有盏灯，无论道家还是儒家，都需要自己点燃这盏灯，才能看清楚。儒家道家其实是不分家的，終其目标是让人不断完善。儒家让我们肩负使命不断前行，道家则提醒我们要稳步发展，接受人生的各种坎坷，不断前行，又不断放下，直致我们可以轻盈到看山即山，见水即水的超脱境界。
此时深感作为一个中国人的幸福啊。老祖宗的文化让我们不光精神富有，更有药医治和调节我们的思想。每每遇到各种问题，我会拧开自己心里的这盏文化之灯，借助老祖宗的力量，让自己达到平衡，照亮前行的道路。
我们每个人心里都会有盏灯，关键是你愿不愿意打开。
好多时候，当我们遇到问题时，会求助外界。比如心理医生。美国作家斯科特.派克写的《少有人走的路》里就提到找心理医生的重要性和快捷性。所以，现在心理医生越来越多。
不否认心理医生的重要性，可是心理医生是专家，专家最大的特点就是片面性，深刻的片面性。我同意这样的观点。
在修心的路上我听过很多心理课程，也看过相关书籍。都是与心理专家的对话。可是当自己内心没有光的时候，这些都是黑暗的。
于是我明白，于我而言，是自己的觉察和自省才可看到我的方向。
那孩子又何尝不是呢？有些痛是他必然经过的，谁也没法替代。我要做的只是静静守候，守候孩子，如同守候花开。我只是要给予他足够的爱和安全感就可以了。
做父母的就是帮孩子点亮他们内心那盏明灯的人。
