隔离第七天

时间是晚饭过后：
本该是儿子去练习钢琴的时候了，可是他刚做完作业，还想玩会，我就给他十分钟，也算是中场休息吧，想着玩会之后再去练习也算是劳逸结合了。

 可这十分钟他想让爸爸陪他一起玩游戏，他爸刚辛苦的做了饭，才吃了饭正迫不急待的看手机。根本不可能陪他玩，有的只是看手机时抽点小空心不在焉 的陪他丢丢小球。

 所以我把数学想成游戏陪他玩，积极的妈妈总是这样，陪孩子都是争分夺秒的。之前说要教他背背乘法口决，他一听是学习都本能的拒绝，如果换一种说法，加以实战，孩子的兴趣就被激起来了。

 我跟他说了1* 1-9, 结果等于1-9，因为1*1相当于1+0=1,1*9=9 就是9个1 相加等于9，这个很好理解；所以今天我们来看2*2,看着乘法口决，跟他说，他根本不过来，我拧来核桃袋子，他也乐了，过来了，好奇了，也可能是看热闹的心态。

 我告诉他，1之后，就是2了，所以2是主角，2跟2-9每个数乘一下，看看得数是多少。2*2 就是两个2相加， 2*3就是3个2相加，以此类推，2*9就是9个2相加，我也跟他说了结果的特点，每个结果就是在原来的基础上再加2. 他一会就学会了，但是到8 9 这些后面的数字之后就有点不太知道，不太知道的时候就爱拒绝，这一点很是让我头疼，总是遇到一点点挑战就退缩了，没有好奇心继续弄明白。

好吧，一天教一点，不会也没事，看他的兴趣，虽然我希望他有主动学习的热情，但是他目前没有也就随他去了，反正学校到时候也会要学的，到时他就没地儿躲了。

 顺势我又想起小时候陪他玩过的捡豆子的游戏，书上看到的灵感，说是可以训练孩子的注意力的，当时还特地跑去超市买回各种各样的大小不一的豆子，可惜没有GET 到这个游戏的精髓，只浅显的玩了玩。

如今正好再来玩玩，我抓了一把红豆一把黑豆还有核桃一起混装在一个盆里，又拿来一个小框一个盘子，然后我和儿子比赛，分别记录下捡出所有核桃和所有红豆的时间，三组比赛，看看谁用时最短，本来说好，赢的人可以选择不弹钢琴，其实我知道我肯定会赢，但是小孩儿说了句话我倒是很意外，本来是想激励他如果他能用最短的时间那他可以自己决定不练钢琴了，哪知他说不管赢不赢都是要练习钢琴的，哈哈。这点我喜欢。

 比赛开始，第一轮，他先开始捡，我记时间。然后我再捡他记时间。他开始完之后我开始，到捡红豆的时候出问题了，我用时3分6秒，他就开始抓狂了，哭了，他用时3分42秒。我问他怎么了，其实我知道他一定是看我用了一个与他不一样的方法捡红豆，要快，他就受不了了，一直哭闹。问他又不说，只一个劲儿的哭喊，抱怨我太笨了，我的天，这哪跟哪啊，就闹起来了。

我知道他一直不喜与人争论，不爱比赛和竞争，爱着急，特别爱着急，可事实上，他不管走到哪里，这些都是避免不了的，他必须明白这点。

 我尝试与他讲明，可他就是听不进去，我只好作罢，告诉他，那就不要玩这个游戏了，他又不同意。

我头顶瞬间无数条黑杠，不知道如何是好。

 我希望这是一个让小孩子得到锻炼的游戏，一个能让他开心的游戏，因为是妈妈陪着玩的嘛。平时老是抱怨我不陪他玩，即使我说我有陪他学习，可惜人家不看这个的。

 总不能这么僵持着，所以我跟他建议，不然我们让爸爸也参与一下，我特地小声跟他说，爸爸肯定赢不了，因为爸爸手头很慢的。

他笑了，同意继续玩，同意爸爸参与继续玩，可是爸爸不愿意参与，好不容易让他来参与了。

一个大人一上来就开始各种创新，各种花样，让捡红豆，非得捡黑豆，我们是要训练小孩子的脾气，这样根本没法训练到小孩子，反倒是小家伙感觉我欺负爸爸一样，总是帮着爸爸，同意爸爸各种不按套路出牌。

 比如捡豆子只能一只手，爸爸用两只手去捡，我说不能，他在旁边帮腔说能，wait,他不是应该与我一道监督爸爸按照比赛要求来吗？

好吧，能吧，那就最后记时多加十秒，这样公平，这下小家伙不依了，哭喊着闹腾开了，根本不理会我说的规则，他的立场就有问题，一个比赛要继续下去，肯定每个人都是按照相同的标准进行，哪有同样的比赛，每个人都有不同的标准的呢？

这是个问题。 另外，说好了只是游戏，不论输赢都不许哭的，哭的话就不能玩了。

可是人家也不让你退出。 这就是个问题了，不能玩比赛，一玩就着急，没有规则意识，小心眼，典型的习惯以自我为中心，看来真是带着参加集体活动太少了。缺乏锻炼。

 2020年，这课得尽快补上。