你的孩子的脑袋是尖尖的
“方趾圆颅”，也许我们刚出生的时候是。
你走在大街上，你没有注意观察，男男女女，他们的脑袋并不是圆的，有的是“三角形的”，有的“椭圆”，还有的是纯粹的“方方正正”。
说实话，你没有观察到，这也不怨你，因为你没有与他们对话，也没与他们接触。
我们每个人观察问题就好像拿我们的这些异型的脑袋去切割面饼一样。
大家是都见过，用不同形状的花刀，去切割面饼，方便我们烤饼干的时候会出现各种漂亮的图案，梅花形、正方形的、椭圆的。
我们观察问题就是用我们的这个奇形怪状的脑袋去切割面饼。你会得到不同的图案，梅花形、正方形的、椭圆的......，这些图形印刻在你的脑袋里。
这就是你观察到的“客观”事实。
人都是自以为是的，都是以自我为中心的，尤其是当我们拥有支配权或者是面对弱小的时候，我们的高高在上的心态得到充分的展现。
动物性，促使人们寻找支配低位，寻求自豪感。这样我们才能生活的更有意义。
孩子就是我们展现我们的支配权的一个很好的对象，他们一出生就是弱小的，需要我们辅助，否则他们就不能独立生存，。
我们可以影响他。
于是，许多的父母不自觉的想按照自己脑袋的形状，去束缚或者是干脆说想是去雕刻孩子的脑袋。
于是他们在孩子的生长过程中开始说教，如果不听，有的妈妈会去打骂，会呈现一种高高在上的强势姿态“我是过来人”“这一切都是为你好”。
他们有许多的方法，古代社会家长可以用长长的布条裹住女孩的脚丫，得出他们想要的形状。
现代的人束缚脑袋的的手法就更多了，他的父母可以给孩子上满弦，从周一到周一，每一天，甚至他们不想错过每一分钟，把孩子交给一些特殊的人，这些人的脑袋也是不同的形状的。
让这些人用钢琴的弦“勒”孩子的脑袋；用数学的三角尺“框定”孩子的脑袋；还有的人更甚，他们甚至用装围棋的陶瓷罐子“箍住”孩子的脑袋。
总之，这些有不同形状的脑袋的人，都争先恐后的，卖力的想把孩子的脑袋束缚的和自己的差不多。那些强势的妈妈们，感觉自己付出了，他们找这些人是需要付出代价的。
这种束缚或者是削脑袋的方法，自古代就有，只不过现在更流行或更残酷一些。
妈妈们觉得付出总会有回报的。
他们并不知道应该把自己孩子的脑袋造成什么形状的，有的因为看到电视上有“朗朗”演奏钢琴的视频，他们想把孩子的脑袋塑造的如“朗朗”的脑袋一般，但是由于电视上“朗朗”的头发太长，他的脑袋是什么形状，真的看不清。
有的家长听说过某位数学家的故事，于是每天雇人用一把三角尺狠狠的拍打自己的孩子的脑袋，希望长成三角型的。
好在随着孩子的成长，他们也有了一些自主性，所以家长一些削脑袋的方法，有时不起作用了。
于是，本来出生时圆圆的脑袋，家长本想把他塑造成三角型的，庆幸孩子的一些自主，结果孩子的脑袋不圆不方，成了椭圆型的了。
人是生活在社会群体中的，让孩子们受到良好的素质教育至关重要的，培养他们的健全的人格，培养他们在以后的生活、工作、学习中良好的自信心和责任心，乃重中之重。
让孩子保持“方趾圆颅”，培养他们追求知识，追求真理的渴望。
我们需要打开一扇门，点燃一盏灯。
