一年级的学生开学将近一个月，我们除了培养孩子们的行为习惯和纪律意识外，即将进入正式的文化课学习日程。这一册的内容有：准备课，位置，10以内的的认识和加减法，认识立体图形，11~20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动，本册的重点内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。因此一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习和发展必备的基础知识和基本技能，必须要让学生切实掌握。
为使学生较好的理解数学概念，掌握计算方法，较好地进行练习，提高学习兴趣，在教学中充分利用直观教具和学具。结合本册内容，我为学生布置了自制小棒学具的作业。
通过这次学生第一次手工制作数学学具，可以看出孩子们的想象力很丰富，也深刻认识到孩子眼中的数学视角很广阔，他们通过这样的方式动手既能利用所学知识，又能巩固新知识，而且在操作、观察、比较中还能培养学生的动手操作能力，激发对数学的兴趣和探索欲望。本次活动搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的操作活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩。
