20250131寒假学习之困与破局
寒假伊始，本应是查漏补缺、奋起直追的好时机，可现实却给我泼了一盆冷水。上学期成绩公布后，我满心期许地将班级成绩最为优异的几位孩子家长拉进一个小群，初衷是在寒假为这些孩子营造良好的学习氛围，助力他们更上一层楼。
起初，我在群里分享精心整理的学习资料，涵盖各学科重点知识梳理、易错题型剖析以及拓展提升的课外素材，还拟定了详细的寒假学习计划，从时间安排到每日任务，细致入微，期望孩子们能按部就班推进复习与预习。然而，回应者寥寥无几，群里宛如一潭死水，寂静无声。为了调动积极性，我尝试在群里发起讨论话题，询问家长们对孩子寒假学习的期望与规划，鼓励孩子们分享学习困惑，期待以此打开交流局面。可消息发出后，仿若石沉大海，鲜少有家长回应，孩子们更是默不作声。偶尔有一两位家长简单回复，也只是敷衍几句，未深入探讨。
这番景象让我陷入沉思，为何用心良苦却收效甚微？细细想来，学习本不是孤军奋战，这些孩子虽成绩优异，但寒假在家学习，少了学校浓厚氛围，自律性稍有松懈便难以持续。而家长们或忙于工作，无暇顾及孩子学习；或未意识到寒假巩固的重要性，自然未能积极引导、监督孩子。
学习环境的塑造至关重要，绝非一人之力就能达成。在学校，有老师督促、同学竞争，学习节奏紧凑有序。回到家中，若家长不能给予恰当助力，孩子极易迷失方向。我意识到，必须打破僵局，重塑寒假学习生态。
