宛儿与汶汶三年的友谊戛然而止。
严格地说，是汶汶不愿意与宛儿一起走下去了。至于为什么走不下去了，我会另起一篇叙述，这里我想讲述的是，作为宛儿的同学小蝶，是如何劝慰失去友情的宛儿重新振作的故事。
小蝶说：宛儿和汶汶根本就不是一个世界的人！宛儿你，就好比开的是奔驰，快速地前进，而汶汶，就好比骑着单车，慢悠悠地前行，本来两个人是没有机会相遇的。可是，宛儿你，奔驰出了点故障，抛锚了，正好，汶汶骑着单车经过，她停下来，帮你修好了奔驰，你就以为汶汶跟你一样是开奔驰的，于是，你想与她并驾齐驱。
宛儿转头看着小蝶，一脸的僵硬，满眼的疑惑。
小蝶继续说：我说的奔驰与单车，用的是隐喻，你要听懂。你开奔驰，说明你追求的是成功，是势在必行，汶汶骑单车，追求的是悠闲，是得过且过。可是你呢，当汶汶落在你后面的时候，你没有停下来等等她，而是绳子一甩，把汶汶和她的单车一起给套上，硬拴在你的奔驰上往前猛冲，结果汶汶累得半死，单车也散架了。就算你停下来，陪着汶汶养足精神，把她的单车给修好，你的奔驰最终还是会飙到前面去，你说，你们两个人究竟是强拴在一起好，还是分开好？
宛儿眼含泪水，说，为了她，我愿意舍奔驰骑单车啊，可她为什么就不明白呢？
小蝶笑笑，说，你骨子里就是开着奔驰狂飙的人，就算你为保住友情骑上单车，你心里也是憋屈的，早晚你会崩不住的。再说了，汶汶真的会因为你为了她而放弃奔驰，她心里就兴高采烈了吗？只怕压力更大，更想躲着你吧！你那风驰电掣般的速度已经给汶汶，甚至班上好多同学带来了压力！我觉得吧，你要真对汶汶好，你就全心全意开你的奔驰，然后冲进开奔驰的队伍里去，而汶汶，则安安心心与一群骑单车的人享受他们的人生。各得其所，不好吗？
宛儿的脸仍然绷着，但眼眶里的泪水已然化为灿然的笑意。
听着这段劝慰的话，我真是既欣慰，又感叹，还佩服，这可是我为师20多年听到的最美劝慰语。一个13岁的女孩，她说出的这番道理，既切中要点，又生动形象，真是不能小瞧现在的孩子啊！
回头说我是怎么劝慰宛儿的呢？
我说：宛儿，你对待人生的态度就好比是奔跑，而汶汶对待人生的态度就好比是散步，两个人都没错，问题就出在，奔跑与散步是两种不同的生命姿态，你们只有彼此接纳和欣赏，不可以强行一致。
小蝶和我说的话，文字上毫无关联，意思却是异曲同工。不过，小蝶比我说得好，今后我要多向她请教。
很多时候，老师都喜欢高高在上地以教育者自居，或者总认为孩子小不懂事。听到小蝶这番话，你就会发现，孩子是小，但他们不傻，甚至有些道理比我们说得更透彻，有些真相比我们看得更明白。
向孩子学习，与孩子一起成长，这是为师之道的必要态度和必须具有的行为。
