你有没有陪孩子一起写过作业？

你有没有尝试讲故事给孩子听？

你有没有与孩子好好沟通过？

你有没有了解过孩子的学习情况？

这是老师连续问我的四个问题，我当时就愣在了原地，一脸羞愧，好像、似乎，这一切，我都没有做过。

我们都在以忙碌为借口，对各种事情拖延。辅导教育孩子方面，也一直在拖延。

比如孩子做作业的时候，你正好还有文件需要处理，把孩子丢在一边，不闻不问。久而久之，孩子有什么问题也不愿问你，与你的关系也就越来越差，学习方面更是一塌糊涂，对你越发不信任，继而产生逆反心理，你说东，她偏要说西，甚至爱搭不理。

在《如何提升孩子的学习力》这本书中，作者一芳老师有提到：“良好的亲子关系可以让孩子感受到父母真挚的爱，使他身心愉快，有安全感、归属感和自信心。孩子把父母的期望内化成自己的学习力，为成功打造了坚实的后盾。”

亲子关系是成就学习的基础。

生活中，我们的亲子关系互动比较单一，有的可能甚至没有，而学习就成了我们谈论最多的话题。放学第一件事催孩子写作业，中间，继续催孩子写作业，到了晚上就寻问孩子作业写完了吗？好像除了围绕“作业”之外，就再也没有其它的话题。好不容易孩子想到了喜欢的——妈妈，给我讲个故事吧。而你却以忙为借口给拒绝了，或是直接打开电脑，查找一个故事，就这么播放给孩子听。

是我们不想讲故事吗？不是，是我们也不知道从何讲起，于是让“忙”做了背锅侠。看着孩子失望的眼神，你也只是当作没看见。

这也就导致了亲子关系之间不和谐，当你想再去管孩子的时候，发现他们已经过了要你管的年纪。

那你有想过让亲子关系变得和谐吗？书中有提到四种方法，即生活照顾、肯定赞美、身体接触，及美好时光。

生活照顾并不是说“有种冷叫妈妈冷”，这样也会给孩子添加不必要的苦恼。从细小出发，比如发现孩子喜欢吃什么，那就时不时地给她准备一些，偶尔再给点小惊喜。

如果孩子能够独立完成某件事情时，要学会肯定、赞美孩子，给予他们良性的支持，让他们能保持持续努力的动力。

偶尔也要和孩子有身体接触，比如给她一个拥抱，外出时拉着小手，一起走路。让孩子时刻感受家人在身边，得到温暖和安全感。

还要陪伴孩子玩耍，阅读也是一种玩耍哦，但是，要和孩子一起，共同完成。

4个沟通密码，带你走进孩子的内心

对于父母和孩子而言，亲子沟通也是极为重要的一部分。

而沟通的第一步就是：从蹲下来与孩子说话开始。

书中说到蹲下来说话有两层含义：一是肢体蹲下，二是心灵蹲下。

我们不能以居高临下的语气来与孩子沟通，这样的威严，会让孩子感到恐惧不安。

比如我们时常吼孩子“这么简单的问题你都不会……”“你怎么那么笨……”，这样的话语就间接导致了孩子爱撒谎、哭闹等问题。

但是，如果尝试用蹲下来，以平静的语气和孩子对话，寻问孩子不会的原因，并加以指导，这样孩子也乐意与我们交流，还能让我们在沟通中收获意想不到的结果哦。

沟通第二步：用观察代替评价，不给孩子的行为贴标签

我们常和别人抱怨说自家孩子不听话，怎么叛逆，怎么自私，这些就是我们给孩子贴上的评价和标签。标签贴久了，连你自己都觉得，我家的孩子就是这样的人，一点也发现不了孩子的好。

所以，要多观察孩子的行为，看看这一些产生的原因，寻找相对应的解决方法，不要轻易给孩子贴标签。

沟通密码三：围绕目标进行沟通。

你肯定在想，和孩子闹矛盾的时候，从哪找目标进行沟通啊？

那么，我们可以试试寻找矛盾的根源，找到后不是责备，而是要寻问孩子这个原因是不是就是你的目标，如果这是你的目标，为了这个目标，你愿意付出什么？

比如：孩子喜欢看电视，时常偷偷地把手机藏起来，跑到角落就去刷剧了。当你知道这个原因之后，你可以尝试问问孩子，为了看电视，你愿意付出什么？什么都不愿意付出的话，那目标就没有实现的可能。然后围绕这个付出，和孩子相互讨论，可以跟孩子说以学习做为付出，学习好了，你就能看多长的电视等等。

孩子的目标一旦确立了，为了他们的目标，自然要让付出与目标达成一致。

沟通密码四：主动提出需求和请求

无论是孩子还是家长，都有自己的需求和请求，所以在这种情况下，我们要学会提出来。

比如有时候我会提出“姑娘，妈妈忙了一天，有点累，渴了，能帮我倒杯水吗？”大姑娘总是会屁颠屁颠地跑去给我倒茶，二姑娘就给我锤锤背。

所以啊，想要走进孩子的内心，我们要学会与孩子沟通，放下身段，放下自己为人父母的威严，要亦师亦友般与孩子聊天，做他们成长路上的明灯，而不是绊脚石。

《如何提升孩子的学习》一书中还有许多的干货，为什么我们要从亲子关系与沟通开始呢？因为孩子学习好不好，还不是最重要的，最重要的是我们要让与孩子建立和谐的亲子关系和良好沟通，才能让孩子从小就生活在幸福的氛围里，而不是那一声声怒吼挨骂中，从根本上增加孩子的自信，走进孩子的世界。