学困生不是学不好,而是由于个性的学习心理、特点、品质造成学习过程注意力集中度差,反应慢,遗忘快等现象。比如我们班周琳阳同学,他的乘法口诀背的不好,以至于做乘法题时经常出错,于是我就采取每天一练,组成一对一的帮教措施,让他天天都能得到锻炼,另外,每天安排一分钟,组织学生进行口算。 通过这几节课系统的复习及相应习题的练习,学生基本上对旧知识达到了巩固复习,同时又从复习中体验到了掌握解题方法的重要性。
关注学困生
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 苏霍姆林斯基说过每一个学生都是具体的一个班级中的学生,在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同。表...
- 寒假第三天,坐在家里细细回顾我的数学从教路,我的数学叙事应该从2016年的7月开始。 写在叙事之前 教书十余载,一...