今天早上我在刷牙，听到在哭，就去问咋了，哭啥里，脑子突然想起来刚去体验课王老师讲的孩子哭的流程，还有我看心理学生活化书上面也有，先是回忆回忆内容，对妞妞说，哭是正常，我们可以哭，你能给妈妈说说你有什么想法吗？（用的有点勉强）妞妞还是哭，不吭声，我边拉着她的小手下床说，走，咱去洗脸去，我给她洗脸时候她说，脸疼，她摸这左脸颊，说刚爸爸给我擦脸的时候给我脸弄疼了，我说，让我看看，是不是里面的牙坏了，要是牙坏了咱得去医院看看，妞说，不是的，是我的脸肿了，现在疼不疼不？疼，那咱去医院看看吧，不去，好吧，那你去幼儿园如果还疼的话给老师让老师给妈妈打电话咱咱去医院吧，好的，就这样，我们之间没有对抗，吃过早饭，两个孩子就去上学了
流程大概记住了，但还有点细节没记清，现在重新复习一下关于孩子哭闹不安的流程（比如去商场买玩具不给他买）
1当孩子哭闹不安的时候，告诉自己一句话：我生了一个心理发育正常的孩子，我很高兴
2在孩子哭闹不安的时候，和孩子说一句话：乖乖，当你不高兴的时候，不开心的时候，有些事情想不明白的时候，在咱家是可以哭的，但是哭是解决不了问题的，等你不哭了，咱俩再谈谈，看看这个问题怎么解决，（他哭他的，你做正确的事情）
3孩子不哭的时候绝对不能让孩子一个人在房间里哭，你必须在她旁边陪着他，家长必须在他旁边干点事比如拖地，看报纸，抄笔记
4孩子说妈妈抱抱，这个时候，不允许抱，请参考第二条执行
5等孩子不哭了，或者声音小了，你问问孩子，乖乖，你是再哭一会还是不哭了
a再哭一会
b不哭了 乖乖，既然不哭了，平复一下自己的情绪，去卫生间洗洗脸，擦擦，再喝一杯水，做一下情绪管理，然后过来找妈妈，妈妈在这里等你
7接下来用双圈理论的方法和孩子沟通
8抱抱孩子要求(左侧位抱，双脚离地)
知识是学出来的，技能是练出来的，只有学以致用，学的东西才是自己的，学习教育孩子的同时我也在进步，种一颗树最好的时间是十年前，其次是现在，好好努力，好好生活！
