周五孩子学校举行捐书仪式和休学典礼，要求学生家长到场，一早赶到学校，和老师在办公室里聊天。半个小时左右的时间里，发生了两起孩子的事情。
一个是隔壁张老师班上的问题孩子，小龙。和同学打架，被罚站。这个孩子我早闻其大名，简直是猫嫌狗厌，自己不爱学习还影响到其他同学，老师望着他就头痛。一个是我们班宾林的手机被五年级的小泽拿去玩，一个多月还不还，找到家长，却推说不知，老师直接把小泽叫到办公室和宾林外婆对质。
我是相信“人性本善”的，孩子都是一张白纸，填充进去的全是身边人的榜样。那么，这样的问题孩子，背后有着怎样的情形呢？
小龙，第一次听到他的名字是去年，我们班上一个孩子放学后彻夜未归，家长们发朋友圈到处找，第二天找到后，说是当晚就在小龙家玩。按说有同学在自家玩通宵，小孩子不懂，家长应该告知对方父母吧，一追问，小龙家长双双通宵打牌去了，孩子们在家，就一碗泡面当饭吃。第二天一早，俩熊孩子去超市买零食当早餐，才被老师找到。这样的放养式教育，孩子不成野马才怪。
五年级的小泽，被叫到办公室，一问手机下落，马上眼圈红了，眼神毫不示弱地倔强着，两只手紧紧攥着拳头。问什么都说“没有”，宾林外婆叹气，跟我们说小泽到家里玩，晚八点还不回家，也没吃饭，还是宾林妈妈看不过去，下了碗面条给他吃，老师很和气地告诫：“不是自己的东西一定不能拿，要说真话。”据宾林外婆说，因为小泽就住在前栋，孩子拿走手机被其他同学看到，当时回应是拿去玩一下，一周后去找家长，家长说人不在家，一个月后去找家长，说是没拿手机。这就变成无头公案了。
宾林人不在，事情又过了一个多月，确实不好处理。小泽只是边哭边说“没有拿”，一边却狠狠用眼瞪着宾林外婆。我不愿拿恶感来度量这孩子，因为他毕竟还小，做事没有一个标准，也许只是害怕被指责而说谎；并且假设他真的没有拿手机呢？对孩子来说，他本身的话语权就属弱势，又有不好的印象分，他是无力辩驳的。我关注的是家长的态度。
代入如果是我的孩子，被人找上门说偷了别人的手机，这种事处理必须是马上及时的吧，怎么会不闻不问一个月？不外乎两种情况：一是孩子偷拿了，那家长要教育他“小时偷针，长大偷金”的严重性，并交还手机给失主；二是孩子没拿，家长一定要为了孩子的清白去辩解甚至报警。偏偏小龙X家长采取的是第三种方式，不管不顾，当做不知。结果也会是两种：一是孩子窃喜，偷拿的手机可以换钱玩游戏买零食，不劳而获且没有受到任何惩罚，以后这样的事可以再来，后果是在歪路上越走越远；二是孩子真没拿，受到委屈无处申述，带着标签长大，心理阴暗，容易走极端。
在办公室看着小龙和小泽哭泣的样子，十分不忍。才十岁左右的孩子，长歪了的小树，能全怪他们吗？古人都知道子不教，父之过，如果不是父母的放任纵容，原本是能变成参天大树的。孩子的茁壮成长，不只是一个健全的身体，心智的健康更重要，成为一个堂堂正正的人更重要！
