今天雪白老师直播间一个高二女生连线让家长沸腾起来，原来孩子的认知已经达到了这样一个高度，孩子说话很有逻辑思维，条理清楚，不像学生，倒像是个专业人士，把阿德勒的理论讲的头头是道。
家长学习了，改变了，为什么孩子没有改变？家长没有学到位，是的，我也是这个感觉，院长讲课听了，院长讲完了我也学完了，没有及时地巩固复习，学了记不住，或者学了不会用，不会融会贯通，总之就是没有消化吸收变成自己的东西，只停留在纸面上。
为什么你学习改变了，孩子就要改变？谁规定的你改变了，孩子就要改变？孩子信赖你吗？孩子在观察在测试你是不是真的改变了，孩子在测试父母的底线，我们做父母的要厘清底线。
有时候学了新知识了，总有种优越感，总想显摆自己，用自己学的新名词收拾孩子，嘴巴子变厉害了，能说了，会说了，就像老师说的“手里拿个锤子，看谁都像钉子”，就那个样子都让人讨厌，又怎么会去改变呢？
教育就像牵马到河边饮水，父母的责任就是把马牵到河边，喝不喝，是马的事。我们要做好课题分离，不过多干涉孩子生活选择，有时候孩子并不需要我们去给他解决问题，只是跟我们吐吐槽，发泄一下情绪，每个人都是解决自己问题的专家，就算是三岁的小孩也会自己解决问题，同龄人说同龄话，有时候小孩不用说话，一个眼神对方就已懂得。
对于青春期的孩子，我们要平等地和他们沟通，尊重他们以及他们的想法，家长把自己放弱一点，甚至有时候可以表现的“六神无主”一下，就像彦东老师说的“这可怎么办嘞？”，孩子都会自己找到解决问题的方法，实在找不到时，家长再出手，培养孩子独立，有主见，能担责，有解决问题的能力，离开我们也能幸福的生活，才是我们教育的目的。
