《坐在路边鼓掌的人》

（作者：刘继荣）

女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。

中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿，她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”

亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。

其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。在病床上，输着液体，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。

后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的32名。

我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家。

野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车的时候，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。

语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。

理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。

我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。

那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

长大成人后，她一定会成为贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢?

在成为2012年浙江高考题前，台湾女作家刘继荣的这篇文章《坐在路边鼓掌的人》，已经在微博火了。重庆商报5月25日做过报道，说这篇文章最早由“周伯通招聘”发出，累计转发达100多万次，上万人参与大讨论。

　　作家刘继荣，也由此进入网友视线。在她去年出版的《我们要彼此听话》里，有段“编辑推荐”这样写道：这是一位文章在网络转载率非常高的作者，作品屡获《读者》《青年文摘》“最受读者欢迎奖”，赢得读者一致好评。2008年被教育部聘为中小学课题组专家，多篇作品被教育部课题组选入作文教材，各级学校老师拿来做课外延伸阅读、考试题目。

　　问：你的文章成了作文题，有什么感受？意外吗？

　　答：很意外，因为这是大约四年前的一篇旧文。

　　问：你是在什么情况下写出《坐在路边鼓掌的人》这篇文章的？什么事情促使你写的？

　　答：关于这篇文章的背景：我自己的孩子成绩不是很优秀，但我仍然能欣赏他的可爱之处，我周围有许多成绩普通的小孩，家长提起来就着急上火，可我跟孩子们相处时看到许多他们的出色之处。我觉得这个世界本身是多样化的，孩子在不断成长，他们的未来有无限可能，就算孩子可能会成为一个普通人，也不必全家终日焦虑不安，在自己的生活里泼上墨汁。

　　我通常比较关注有关孩子的新闻，最痛心的是少年儿童的自杀事件(其中包括一些尖子生)，曾花很长时间去探究这个问题，大部分与来自家庭的压力有关。所以想写下这样一篇文章，请家长先平静下来，不仅关注成绩，也关注孩子的身心。

　　问：文章是真事吗？

　　答：文章里的中等生原型是我的儿子，因为不想小孩受太多关注，改成女生，但保留了一些原来的情节，加入了另外一位熟悉的女孩的故事。

　　问：家长对孩子都会有很高的期望，是什么事情打破了你的教育观念，让你愿意让孩子做在路边鼓掌的人？

　　答：让孩子为别人鼓掌的问题，我大多数时候认为，吃到的葡萄是甜的，吃不到的葡萄也是甜的。可能我自己也是一个中等生，也常常为别人鼓掌，所以经历的冲突和矛盾要少那么一点点。最初也曾觉得，我是个普通妈妈，孩子要成为一个小超人，才会心愿得偿。可我这个家长也在成长中渐渐明白，不要把自己沉重的理想寄托在孩子身上，每个人都必须对自己的人生负责。

　　问：孩子对自己定位，你觉得什么最重要？

　　答：孩子对自己的定位或设立目标，我觉得适中最重要。这一点小孩很难把握准确，需要家长帮助。我很少对我孩子说，你看别人家的小孩如何如何，我只说，你在哪些方面还有提升的空间。每个小孩都是不一样的，即便上同样学校，用同样教材，受教于同样的教师，也不能让他们有一样的性格与成绩。请认识您自己的孩子，也帮助他认识自己。

　　在引导孩子规划自己的生活时，我曾经告诉他：颜色最鲜艳的花要开，色彩平淡的花也要开，最小的梦想也值得花最大的力气来实现。

　　问：对孩子的成长，你怎么看？

　　答：孩子在不断成长中，未来有无限多可能，今天定位做一个普通人，也许他十八岁之后，会有另外想法，无论如何，我都愿意是他的朋友，与他探讨，而不是命令他如何做，因为我不是诸葛亮，没有锦囊妙计，我们一直都在摸索中。

　　问：教育孩子会遇到很多事情，也许很矛盾。你和孩子、学校有过冲突吗？

　　答：实际上，我性子急，易冲动，特别容易误解孩子。冲突发生之后，我会及时反省，诚恳道歉。孩子宽容我很多，我觉得，他教会我平静。和学校很少冲突，几乎不记得。用心沟通，会解决很多问题。

　　问：作文题一出，很多网友在评论，说坐在路边鼓掌，发生在别人孩子身上好说，但是落在自己孩子身上，就不行了，你怎么看？

　　答：家长爱太深，愿意让自己孩子得到世上最好的东西，但也要看到他体力是否够足。你的好心好意，能否换来好的结果，如不能，请及时修正。

　　问：无论在路边鼓掌，还是做英雄，都需要一定底气，比如有一定的经济实力，如果没有这些依靠，是不是孩子的成长也不大健全？

　　答：我与孩子交朋友很多，我有一位在上大三的小朋友，他大部分时间靠奖学金生活，也成长得很好。这应该不是个案，但我仍愿孩子们不受经济困扰。