郑海燕焦点初十 中12坚持分享371天2019.6.18
6月18日早上5:30，第58次约练，我做来访者，今天早晨约练的目的主要是倾诉最近几天我的心路历程吧，由于生活中的一些影响，我最近的思想有一些变化，做了很多反思，所以反思自己这三十多年成长过程中所不容易的和所做到的，所以我看到了自己很多的力量。但是在星期六星期天班主任培训活动中，我提出来的一个很幼稚的问题，一次非常丢脸的体验吧，给我带来了很多思考，还有很多触动，同时也有很多的行动在。
今天早晨的咨询中，咨询师感觉到我今天早晨的咨询主要是为了进行一些倾诉，而并没有要改变或者说有什么具体目标，所以咨询师就紧紧的陪伴，然后看到我的努力，我觉得她做得非常好。在倾诉的过程中，在一开始他有一个引导的方向非常好，这一个在别人看来很傻很幼稚的问题，我为什么会在心里纠结那么久？
我就思考在之前我教七年级的时候班里很乱，有这样的一种经历，还有班主任的管理能力的欠缺，在后来来我们现在的学校我从四年级教到六年级，最后六年级的时候，班级变得很乱，不好管理，学生很叛逆，然后我有这些课堂上管理掌控不了学生的一些痛苦的经历，所以它一直就在我心里边困扰着。
到现在我当班主任了，然后遇到一个搭班比较严厉的老师，学生比较怕她，更听她话一些，所以我就在这里边纠结，所以这个问题是我个人的一个长期困扰的问题，可能在别人看来根本不是问题，根本不是事儿，所以他们才觉得我傻。但是这是我的个人问题我怎么解决这个问题？就是要提升自己这个问题就说明自己能力的教学管理能力，还有语言艺术常识问题各种东西的欠缺，所以就需要提升，就是想到的方法就是看书，所以昨天下午立即行动就买书，等把书看透澈了，我告诉汪老师还想把书在河南教师读书会群里和老师们去分享，然后这个学习我会持续下去。
最后咨询师提出两个非常好的问题，就是假如五六年通过我的学习和努力，我做的非常好了，我可以站在舞台上去给其他老师培训，我会培训什么会做什么，我想到了我会培训师德呀，教学管理能力呀，还有一些教育教学方法呀，但是前提是我要做的非常出色，做出了一些成绩的情况下，有了经验有了好的方法觉得讲给其他老师听会对他们有帮助才会站到舞台上去讲这个，但是我还想到了如果五六年十年八年，我还没有能力能够站到那个舞台上，但是我觉得就是坚持学习下去也是百利而无害的，因为只要你努力总会有总会有收获，只要你学习总会有提升，这是我长期以来所坚持的，这个我是坚信的，所以永远坚持努力坚持学习，这个是不放弃。
然后其实我没有学成没有站到舞台上，但是我也觉得我会有提升，而且班里的孩子是最大的收益群体，我的能力有了提升，对他们的教育就会有更好的水平，他们就会得到更高质量的教育，所以我觉得这一切努力下去都是值得的。她的引导让我看到了这些。而且咨询师最后提的问题就是：如果我已经成了那样的讲师，站在舞台上有一个像我这样的年轻的老师，来提出这样的问题，我会怎么回答他，那我就想了很多，我就可能会告诉他一些师生关系啊，教师的严与爱怎么严怎么管，怎么惩罚，怎么爱怎么把爱转化为学生学习的动力，怎么样处理这样的关系。然后还会告诉他，但是不明确的告诉他，而是很委婉的告诉他，还是需要提升自己的能力，怎么提升，可能需要更多的看书，更多的向名家去请教去学习，最重要的是在自己的教学实践中要不断的尝试反思总结提升，这可能是我提问的时候最需要的答案吧。
所以非常感谢今天早晨两位两位老师的陪伴，咨询师对我的看到和赋能还有观察员老师的的陪伴，还有他的看到。今天早上咨询师引导我思考的这三个问题非常的有价值。对我这一次丢脸让我现在真的觉得是一次宝贵的丢脸，我觉得真的如果能够自己能力提升，然后克服解决掉这个问题，我也受益学生也受益，而且真的有一天我学成了，那么，那这是就是一次成功的丢脸。一切都要用行动去证明，所以接下来这个问题我觉得已经化解掉了，我看到了自己强大的内心，我也看到了自己最近强大的执行力，行动力，急切的需求提升进步的这个要求，所以我会坚持做下去，持续不断一直努力。
这样一次丢脸的提问，经过我的这样反思和觉察，反而觉得又是一次宝贵的丢脸，宝贵的提问了，因为也许有人会觉得这样的问题在他们那里不是问题，但是在我这里确实是问题，也许他们会觉得我傻，只是笑一笑，但是了解我的人也许就会觉得我真的是一个爱学习的人，所以我就觉得，一般人都会看到我的勇气，我的好学努力，但并不能说我这个提问有什么对错，任何人都不能说，我在这里去提出这个问题是错误的，并没有对错，所以我不用再去在意，就当一次挑战，从这里面是可以看到自己缺乏语言艺术，然后缺乏一些理性的常识性的思考。如果可以这是可以是一个很私人的问题，就是可以私下里去聊，不用去占用大家的时间，现在我觉得这样处理会更好，所以有的时候想问题我需要更周全一些，这也是给我一个很好的提示。
我再把我的问题提出一遍：我不当班主任的时候学生不怕我，我现在当班主任了，学生还是不怕我，我该怎么做？该怎么修炼提升自己呢？其实我欠缺的就是学生管理，班级管理能力，课堂掌控能力等，慢慢修炼吧！
