有很多同学问我是咋做的，我就简单的发群里共享一下：

其实一个孩子不去上学是有很多因素造成的，家庭关系只是其中的一部分。

第一步就是要建立一个特别安全的亲密的保密的关系环境。

第二步年龄小的孩子运用一些技术手法比如说沙盘或者绘画，让孩子表达。

年龄大一点的孩子运用积极心理学的练习。

第三步邀请家长配合，改善家庭关系。

第四步任何孩子的个案到最后是一个家庭的治疗，只是什么时候请家长介入，运用什么方式也是因人而异。我感觉其实有一个很重要的误区就是我们认为“孩子的问题一定是家长的问题。”

当我们带着这样的信念，其实家长就会明显的感觉到我们对她的反对和她是错的，她这样的父母不够好。

其实，家长也是很无助的，当我们有更多的对家长的理解的时候，家长们反而会积极的寻求改变。

我归纳总结影响一个孩子不去上学的九大因素：

1、情绪障碍

2、人际关系

3、学习能力

4、亲子关系

5、校园暴力

6、重组家庭

7、多子女家庭

8、单亲家庭

9、手机成瘾

问：是不是可以理解为两大类 A 个人因素（情绪障碍；学习能力；手机成瘾）B 关系（人际关系，亲子关系 重组家庭 单亲家庭 多子女家庭 校园暴力）

从情商角度看，如果孩子经历校园暴力或者人际关系阻碍，或者情绪变化波动大，手机成瘾等问题，不论是环境影响还是自身到了特定阶段，高情商有爱的父母可以陪伴孩子度过体验不佳的阶段，并引导孩子走向积极阳光的状态。所以，我个人认为，良好的亲子关系是治愈一切的良药！

对于青春期的孩子咨询师更像是一座桥，链接孩子和父母的沟通和期待。

没有爱，就算复学就算貌似正常可能还会反反复复的

咨询师的工作就像是一只手，助推一把，真正能帮到当事人的还是他们自己，发自内心的认知改变，行为改变……当念头变了，一切都会不同！

有的家长会说，我把孩子交给你了，你要给我治好。

面对这样的家长，我发现提升孩子的内在力量感也会起到和父母的有效沟通提升亲子关系。

多元化，灵活性，不同纬度和视角要咨询师带领。

父母需要知道：孩子是人类的，民族的，社会的…可能会释怀吧[偷笑][偷笑][偷笑]

特别认同！其中认知改变最重要，最底层。可是何其难！真正能改变认知，就能改变其他。我们这群人的使命就在此，用生命影响生命，任重道远，加油[加油]

@崔美娟—济南

特别同意！[强][强][强]

我们常说家长是因，孩子是果～但其实家长也可能是果，是其原生家庭的果。现象下面是本质，有时，现象下面还是现象——没有到底。家长的思维方式，行为模式也从其原生家庭代际传承下来的～

也请教各位老师，与家长工作方面，除了理解 共情之外，还有什么方式方法～～[抱拳][抱拳][抱拳]（萨提亚家庭治疗？

方法：

1冥想，1.减缓焦虑和压力2.改善睡眠3.静心，情绪稳定

2通过科学讲述，使其了解不同年龄孩子的发育特点

3提升沟通能力和技巧

4增加亲子肢体和语言互动沟通时光

5写感恩日记，或者3件好事，懂得发现生命中的美，欣赏孩子

6不忘初心，孩子的心理和身体的健康，平安喜乐是终极目标

哇！这个角度确实是，家长也是果。所以大家说是家庭系统治疗。@苏媛渊 - 上海 西安

当做到理解共情之后，我想这个时候家长要的是解决方案。

（萨提亚的冰山理论、积极心理学的练习都适用）

青春期亲子关系有裂痕的，先修复关系，再解决问题