高一新生带了三个月，昨天终于还是分班了。
刚开学时，就知道这些学生带不长，但当这天来临时，还是莫名地伤感。
也不知道自己伤感什么。伤感投入心血培养的学生给了别人，一切又要重新来过？还是舍不得整天与我斗智斗勇的学生？都有吧，主要还是伤感自己的付出的时间和精力，瞬间化为乌有。
或许我的生活太过于单调与乏味，班级生活似乎成为辅导孩子作业之外人生的全部，当这一切被抽离，我的人生就无法被定义。
假如不分班，我还是会一如既往地早起看班，维持纪律，上课讲题，过关落实。现在也一样会这样，只不过对象不同而已。那又有什么伤感呢？不过是通过不同对象，过理想中的自己。
这个理想中的自己或者理想中的生活，给学生带来了什么。早上按时到教室，早读课大声朗读，自习课静静地自己思考，查单词自己学英语。
似乎理想中的学生，早上准时到，早读大声读，自习课静静地。
但这一切，被一名同学的一刀划得稀巴烂。我似乎并没有走进学生的内心，没有走进学生与学生之间的关系，没有走进学生与家人之间的关系。只是在外规范学生的行为。
这个是不是对老师提出了过高的要求？事实上不见得。每天晚四最后五分钟，让学生写自己的成长手册。可以写今天的成就，今天的心情，自己的烦恼，自己的快乐，对明天的计划。
这样，学生自己会给自己制定计划，学生自我反省，抒发自己的情绪，同时我也可以了解学生最新动态。
吃一堑长一智！
