芒种蛙鸣阵阵，梅雨淅沥，蝉鸣始唱，麦浪翻金......岁时更迭间，我们迎来了二十四节气中第九个节气——芒种，它预示着仲夏时节的正式开始。秉承“文以化人，节气育心”的宗旨，我园以节气为纽带，开展“‘芒’有所获 ‘种’有所得”主题系列活动。通过沉浸式体验与趣味探索，引导幼儿感知“芒种忙种，可收可种”的时令智慧，在亲身实践中体会“唯有播种希望，潜心耕耘，才能收获生命丰盈”的哲理，深化对民族传统文化的体验与认同。
一、芒种课程实践：播种、收获与习俗的交响
芒种是耕耘与收获交织的时节。孩子们走进自然，化身“小小农人”，在种植区里松土、播种、浇水，满怀期待地种下希望的种子，亲身体验“芒种忙，忙种植”的辛劳与喜悦。孩子们通过触摸、闻嗅等方式，近距离观察麦穗，认识小麦，直观感受“芒种忙，麦上场”的丰收景象，更深刻理解“一粥一饭，当思来处不易”的道理。
芒种传统习俗的体验是课程的亮点。孩子们在户外寻觅“最有韧劲的草”，兴致勃勃地进行“斗草”游戏（“踏百草”），在趣味比拼中感受古代民俗的活力与智慧。
芒种时节需注重清热养生。孩子们来到“百草园”，辨识并采摘蒲公英、金银花等中草药材，了解其清热解暑的功效，动手制作养生茶饮，体验传统中医文化的智慧。
二、课程成效：文化浸润与生命感悟的共生共长
芒种主题课程的开展，实现了文化传承与幼儿发展的有机融合。在知识层面，幼儿了解了芒种的含义、典型物候特征及传统习俗，建立起节气与农耕生活、自然变化的紧密联系。在能力层面，通过种植、观察、斗草、采摘、烹饪等活动，孩子们的动手能力、观察力、协作意识与创造力得到锻炼和提升。在情感与价值观层面，孩子们萌发了对自然规律的好奇与敬畏，增强了珍惜粮食、感恩自然的意识，以及对传统文化的亲切感与归属感。
我园的芒种课程，是节气文化园本化的又一次生动实践。孩子们在“看过、玩过、画过”中，不负好时光，用心感受着“种子经雨露而砺芒”的生命力量。
