12月4号，正准备去开会，业务金主任却叫我等一下，说明天培训股丁学师股长和几个乡镇校长要来听课，孟校长让我上一节公开课。
立刻觉得压力山大：马上要放学了，明天第一节就听。况且丁股长一线出身，见多识广，又爱听课评课，几个校长也绝非等闲之辈！不能丢人！虽说是老司机，也要做好准备呀！赶快回班布置学生预习，然后回办公室备课。直到天色已晚，心里才算有了一些眉目！
回到家将近7点，夜色已浓。我不敢大意，吃过饭后把课又过了一遍，一下子发现问题颇多。几经推敲总算确定了讲课方案。我准备讲《明天不封阳台》，我把导学案进行了修改：学习目标一里的“学习夹叙夹议的写法”删掉了；独学里的三道题我都进行了修改，第4题里品味写鸽子的语句改为了“由鸽子又想到了远方哪些地方 并品味相关语句”；达标的写保护动物的措施我改成了“人和鸽子的心灵对话”。做好这一切已11点，躺到床上心里不踏实，一直睡不着，大概凌晨1点才闭上眼。
早上5点半我又爬了起来，因为和英语老师换了早辅导。我起来做饭吃饭，然后匆匆赶往学校，带着学生改题和预习。时间飞逝，40分钟一晃而过，转眼就下了课。20分钟后第一节课开始，丁股长和各个校长以及学校的领导，老师也陆续进班，大概有十几位，黑压压一大片。我竟然没紧张害怕，佩服自己的心态！课堂按预设的有序进行，开始的竞读波澜迭起，学生由于紧张频繁出错，但这恰好体现了课堂的真实性，我没在意。而进行品味语言时却出现了情况，学生只拘泥于找写鸽子的语句，而写鸽子的语句只有三句，即使我做了引导，学生对其他的赏析也难以到位，眼看回天乏力，我只好转换话题。当进行课内外联系时，我选用了基训上的《藏羚羊的诉说》，我和学生配合朗读。我认为这是个亮点，因为我一开口下边听课的就震惊了，牛皮不是吹的，我对自己的朗读还是比较自信的。课最后在预设的内容中结束，特别是最后生成的“封不封阳台无所谓，关键是人们心里的阳台要打开，要有人和动物应和谐相处的意识”把课堂推向了高潮。我自认为发挥还不错，只是学生有点紧张，放不开，没有平时活跃！阅历还少呀！
三四节评课。真真是见多识广，各个校长从课堂到学生再到老师进行了逐项评价。特别是城关的米校长，没听我的课却仅凭我的说课就评得头头是道，还对我处理赏析时的不到位进行了指点，而这恰好是我这一节课最大的败笔！高人，当真是高人呐！教研室的侯建华主任，大寨初中的校长，二完小的校长，锦和小学的郑校长也先后发言，令我受益匪浅！最后丁股长总结，还对我们导学案编织中的不当提出了意见，真是火眼金睛，注意细节呀！
总之， 称赞大于批评，我满足了。上好一节公开课真不容易，回头看看我的付出，真是印证了那一句话：有付出才会有收获！能让丁股长和诸位校长认可，不容易！
