董进宇博士的音频分享:
孩子是通过行为和感觉学习的。引发孩子的良性情绪是根本法则。只有在积极情绪下才能教育好孩子。 促使孩子发奋学习是情感的力量，不是道理。情感的力量一是兴趣，（做事本身找到快乐，做事的结果能得到父母的承认和快乐）。
孩子的天性是通过父母的态度来决定行为，激发出孩子感恩的情绪。学习等于快乐，二是父母的良性供应，鼓励和确认，三是父母 无条件的爱，激发孩子的感恩心理。
父母的确认，表扬和鼓励是孩子上进的源动力。
人是一个有机体，是严格按照追求快乐，逃避痛苦的原则来做事的。每个生命必须独立承担自已生命的痛苦，别人无法代替。要建立责任心，必须首先自我做主，通过承担自己生命痛苦的经历，获得经验和教训。
孩子的生命是自己的，必须自己来体验，否则就是剥夺了他的自信心，责任心，和权利。
每个孩子都有其独特长处和与众不同的特性，父母需要找出孩子长处，发展个性。
孩子挫败时，最需要的是父母的理解，支持与鼓励。
今天听说拓拓英语考了46分，心里很着急，但是还是要看到孩子的进步的，他只有想学，就一定能学好。不要打消他的积极性，积极的去感赏。
