今天学校开大会，会议中规定，一二年级学生不留书面作业。实际上，关于小学低段学生留不留书面作业一直有争议。
这个消息对我们老师来讲，是个好事，老师们起码不用批那么多作业了。实际上，一二年级不留书面作业，已经喊了很长时间了。但执行起来有一定的难度。不留书面作业，家长和老师似乎都不太放心。不写总感觉学生没有掌握。但今天在开会的过程中，领导又特别强调了，看来是大势所趋，不执行也不行。我打算今天家庭作业就不留书面的了。不留就不留吧，课堂上抓紧一些，该写的在课堂上完成。学生回家就让读读书、做做手工、做做家务活算了。现在，有关教育的话题争议是最多的，从我的角度来看，书面作业要不要留，要由官方来决定，本身就体现老师的无奈。实际上，老师们多年养成的习惯，不留点写的作业，好像过不了自己心理这一关。有时本来没什么可写的作业，非要找着留一点。好像孩子们多写一点，就一定能完全掌握所学知识。作业可以灵活多样，不一定非要写了才算是完成作业。刚好趁着这次机会，断了每天或多或少留点儿写的作业的癖好。孩子放学回家，让孩子、家长都能轻松一下。这样老师也从繁重的批阅过程中中解放出来，何乐而不为？
我一定要牢记在心，坚决不要给孩子留书面家庭作业。切记做到这一点，这次坚决执行。
