薛明伦 焦点讲师七期 坚持分享第451天 20190521
开场：是什么让你跟我谈？强调咨询师给予非自愿青少年更多的尊重，更加慎重。说话很重要，能谈本身就是很宝贵的。对于非自愿青少年能听他说话很不一样，孩子进入青春期后有很多无名的难受，熙琄老师用外化“让你的焦虑来说说话”，刘老师讲“阳谋”，让个案成为与焦虑对话的专家。“如果，这个房间就是焦虑的话，当你走到房间，你问到什么？尝到什么？摸摸它是什么样？”也可以写信给焦虑，每周写信问问焦虑给他带来什么感觉？他是怎么对待焦虑的？把焦虑和人分开。对于受苦的个案，陪着他让他看到苦里的光芒，看到负向事件中的正向。“虽然不舒服，还要照顾好自己的生活。”熙琄老师送给学员的10句话:要睡饱，要多喝水，要好好吃饭，要玩耍，要好好关爱自己；故事背后会有更多隐而不现的故事；人和问题的关系是多元的；去病例化，去标签化，去专家化；来访者是解决自己问题的专家；不再复制失败的故事；说话是为了好好聆听；接受沉默，放下假设；听见，且去听懂，不断地理解，不断地好奇。熙琄老师的温暖和包容像春天的细雨，润物无声。
