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医界同仁：多少年华逝去，你对大学生活还有着怎样的回忆？
朋友果果在微博上晒了一只非常可爱的仓鼠照片，但请原谅蹲守临床的小木有着清奇的脑回路。在最初萌萌哒的感叹过后瞬间就被拉回了白衣飘飘的大学时代：医学生的日常怎么能离开实验楼的传说及惊险刺激的实验课堂……
医学院课程何其多，小木尤其对大一《人体解剖学》的印象最为深刻。
记得刚学完运动系统的章节，老师就迅速组织了次骨骼标本识别考核。每个人的考核项目均随机抽取。试卷上面罗列了十几种骨骼部位名称，需找出对应的标本部位。
初见森森白骨，当时小木的脑海立即闪过《大宋提刑官》宋慈开棺验尸的片段，然而即使他是百度百科，终究也转移不到小木的大脑。故只能内心长叹：“敢问筛骨、卵圆孔在哪里？桡切记和横突又在何方？”。
医学没有侥幸只能认真！那次现场突击包括小木在内的很多同学顺利进入补考，如此的结果就是纷纷狂购《人体解剖学图谱》……
因为医学考试不好蒙混，医学生多半会乖乖啃书，大学也基本过成了高三。图书馆太多人争抢座位，故而常有同学晚上转战多媒体教室自习。
小木学校的主体教学楼与实验楼相连，经实验楼可抄近路到达教室，平素总能听到恶作剧同学在散播实验楼灵异故事，据说来自历任学长学姐的口述。情节则参考僵尸及贞子的出没。所以同学独自经过此地多选择跑步前进……
那晚和同学约好去教室自习，两人见实验楼某实验室门未关且有内有灯光，故好奇地往房间瞧了一眼，一条血淋淋的手臂立马闪现！瞬间吓到腿软！但壮胆细看，居然是两个老师身穿白大褂，全副武装地在进行标本制作。见我们怯生生的模样，老师顺便就着福尔马林的气息进行了部分现场教学。同时动情宣教：所有医学生应对遗体捐献者致以感恩及敬意！没有他们的献身，就没有直观教学的可能，医学也就很难真正的传承和发展！医者仁心，初心是敬畏和尊重生命。
临床医学专业的学生当然对实验室的小白鼠、小白兔不陌生，因为它们就是学生动手操作分离组织、血管及查看神经反射的实验对象。
小木印象最深刻的是蟾蜍实验，要用针捣毁其脑和脊髓，观察神经系统反射弧变化。小木资质平平，积极性也没有几分，所以多数只充当助手。多亏当年的实验室报告是团队共同记录，所以每次也顺利混过。真感谢当年的主刀金子。而经过实验课程的感悟，动手能力不强的小木自觉选择了个远离手术的科室。
自学医后，总把惊悚片当成科教片，习惯了寻找装神弄鬼的真相。没有深夜痛哭过的人真的不足以谈人生？至少经历过医学院午夜惊魂的同学一定会成长！
各种实验室的故事总是带着不同的视觉冲击，旁人或许难以理解那些经历，亦或批判那些操作对小白鼠、小白兔们而言太过残忍。但实践出真知，惟愿付出不辜负。医学既然与生命结缘，就注定了医学生“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的命运。除了执业助理医师、执业医师、主治医师、副主任医师、主任医师等数年一系列考核的程序，除了某一阶段开始就要达到省级、国家级论文的固定要求，还离不开实验教学的环节，离不开见习、实习、轮科的必经之路，而今更是在规培、专培的道路上越走越远……
要从一名懵懂的医学生成长为一名真正优秀的医生，势必要经历翻山越岭的修行方能取得真经。遂致取经路上的同仁：过往冷暖自知，当下信念支持。生命诚可贵，未来仍可期！
配图来源：http://huaban.com/pins/180699224/
http://www.16sucai.com/2016/07/87084.html
